2023重庆经贸职业学院招聘笔试真题及完整答案详解1套.docxVIP

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2023重庆经贸职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、法律义务是指法律关系主体()。

A.可以自己做出一定的行为

B.可要求他人做出一定行为

C.必须做出一定行为

D.可要求他人不一定做出一定行为

【答案】:C

【解析】法律义务指的是法律关系主体必须做出一定行为或不得做出一定行为,强调的是一种应尽的责任和必须履行的约束,具有强制性。而可以自己做出一定行为、要求他人做出一定行为以及要求他人不一定做出一定行为,都更侧重于主体所具有的权利特性,体现的是主体在法律允许范围内的可为性。所以本题答案应选必须做出一定行为。

2、未成年养子女与养父母解除收养关系后,其与生父母之间的权利义务关系()。

A.自行恢复

B.经人民法院宣告后恢复

C.经生父母同意后恢复

D.经未成年人同意后恢复

【答案】:A

【解析】未成年养子女与养父母解除收养关系后,其与生父母之间的权利义务关系自行恢复。因为未成年人在认知和自我保护等方面能力有限,法律为保障其合法权益和基本生活、发展的权益基础,规定在这种情况下权利义务关系自动恢复,不需要经过人民法院宣告、生父母同意或未成年人同意等额外程序。

3、在五大发展理念中,()是实现永续发展的必要条件。

A.绿色

B.创新

C.开放

D.协调

【答案】:A

【解析】五大发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享。其中,绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题,是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。创新是引领发展的第一动力;开放是国家繁荣发展的必由之路;协调是持续健康发展的内在要求。故本题答案选绿色。

4、下列对共同犯罪的处罚原则,说法不正确的是()。

A.对从犯,应当从轻、减轻或免除处罚

B.对犯罪集团的首要分子,应按照集团所犯全部罪行处罚

C.被胁迫参加犯罪的,可以按照犯罪情节减轻或免除处罚

D.教唆未成年人犯罪的应从重处罚

【答案】:C

【解析】共同犯罪处罚原则是刑法中的重要内容。对于从犯,因其在共同犯罪中起次要或者辅助作用,所以应当从轻、减轻处罚或者免除处罚;犯罪集团的首要分子,由于其在犯罪集团中起到组织、策划、指挥等关键作用,所以应按照集团所犯的全部罪行处罚;教唆不满十八周岁的人犯罪的,因为未成年人辨别能力和自我控制能力相对较弱,教唆其犯罪性质更为恶劣,所以应当从重处罚。而对于被胁迫参加犯罪的,即胁从犯,应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚,题干说“可以”表述不准确。所以该题答案中不正确的说法是关于被胁迫参加犯罪处罚原则的表述。

5、违法必究、责罚均衡、具体分析、程序正义、平等对待指的是法律责任归责原则中的()。

A.责任法定原则

B.责任公正原则

C.效益原则

D.合理原则

【答案】:B

【解析】法律责任归责原则包括责任法定原则、责任公正原则、效益原则、合理性原则等。责任法定原则是指法律责任作为一种否定的法律后果应当由法律规范预先规定,包括在法律规范的逻辑结构之中,当出现了违法行为或法定事由的时候,按照事先规定的责任性质、责任范围、责任方式追究行为人的责任。责任公正原则要求在追究法律责任方面必须做到五点:一是对任何违法、违约的行为都应依法追究相应的责任,即违法必究;二是责任与违法或损害相均衡,即责罚均衡;三是要综合考虑行为人承担责任的多种因素,做到合理地区别对待,即具体分析;四是在追究法律责任时依据法律程序追究法律责任,非依法律程序,不得追究法律责任,即程序正义;五是坚持公民在法律面前一律平等,对任何公民的违法犯罪行为,都必须同样地追究法律责任,不允许有不受法律约束或凌驾于法律之上的特殊公民,任何超出法律之外的差别对待都是不公正的,即平等对待。效益原则是指在追究行为人的法律责任时,应当进行成本收益分析,讲求法律责任的效益。合理原则是指在设定及归结法律责任时考虑各当事人的心智与情感因素,以期真正发挥法律责任的功能。题干中“违法必究、责罚均衡、具体分析、程序正义、平等对待”体现的是责任公正原则的要求。

6、2016年6月,江苏盐城突发龙卷风,造成重大人员伤亡。当地政府需要迅速让上级以及更高层级的上级机关了解情况,应采用以下哪种发文方式进行发文?()

A.越级行文

B.直接行文

C.多级行文

D.逐级行文

【答案】:C

【解析】这道题考查的是不同行文方式的特点和适用场景。越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关直至中央机关的行文。这种行文方式通常是在特殊情况下才使用,如遇有重大突发事件等,但它一般是越过一级直接到上上级,并不强调同时让上级以及更高层级的上级机关了解情况。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,是最基本的行文方式,它不涉及同时向多级机关传递信息。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚

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