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小学语文课程中传统文化校本课程开发与文学素养提升论文

摘要：本文针对小学语文课程中传统文化校本课程开发与文学素养提升的问题，提出了两点具体问题，并从多个角度分析了问题产生的原因及解决方案。旨在为小学语文教育工作者提供有益的参考，促进传统文化教育在小学阶段的深入实施。

关键词：小学语文；传统文化；校本课程；文学素养

一、问题的提出

（一）1.传统文化校本课程开发不足

当前小学语文课程中，传统文化校本课程的开发存在一定程度的不足。首先，教材内容选取上，传统文化元素所占比例较低，导致学生对传统文化的认知和了解有限。据调查，我国小学语文教材中，传统文化内容所占比例仅为20%左右，这与我国悠久的历史文化