初中历史教学中论证式对话在培养学生历史分析能力中的应用教学研究课题报告.docx

初中历史教学中论证式对话在培养学生历史分析能力中的应用教学研究课题报告

目录

一、初中历史教学中论证式对话在培养学生历史分析能力中的应用教学研究开题报告

二、初中历史教学中论证式对话在培养学生历史分析能力中的应用教学研究中期报告

三、初中历史教学中论证式对话在培养学生历史分析能力中的应用教学研究结题报告

四、初中历史教学中论证式对话在培养学生历史分析能力中的应用教学研究论文

初中历史教学中论证式对话在培养学生历史分析能力中的应用教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，随着教育改革的深入推进，初中历史教学正逐步从传统的知识传授型向培养学生的能力型转变。在这个背景下，论证式对话作为一种新型的教学方法，逐渐引起了广泛关注。它强调在教学中，教师与学生之间、学生与学生之间通过对话、讨论的形式，共同探究历史问题，从而提高学生的历史分析能力。我之所以选择这个课题进行研究，是因为我深刻认识到论证式对话在初中历史教学中的重要性及其对学生历史分析能力培养的深远影响。

在我国，历史教育肩负着传承历史文化、弘扬民族精神的重要使命。然而，在传统的初中历史教学中，学生往往只是被动地接受知识，缺乏主动思考和分析问题的能力。论证式对话作为一种创新的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与历史问题的探究，从而提高历史分析能力。这对于培养具有批判性思维、独立思考能力的现代公民具有重要意义。

二、研究目标与内容

我的研究目标是深入探讨论证式对话在初中历史教学中的应用，分析其在培养学生历史分析能力方面的作用，为初中历史教学提供有益的借鉴和启示。具体研究内容如下：

1.分析论证式对话在初中历史教学中的实际运用情况，了解其对学生历史分析能力培养的影响。

2.探讨论证式对话在初中历史教学中的具体操作方法，总结出一套行之有效的教学策略。

3.通过实证研究，验证论证式对话在初中历史教学中的应用效果，为推广这一教学方法提供依据。

三、研究方法与技术路线

为了达到研究目标，我将采用以下研究方法：

1.文献综述：通过查阅国内外关于论证式对话、历史教学、历史分析能力等方面的文献，了解相关理论研究和实践成果，为本研究提供理论支撑。

2.问卷调查：设计问卷，对一定数量的初中历史教师进行调查，了解他们在教学中对论证式对话的应用情况，以及学生历史分析能力的培养现状。

3.实证研究：选取部分初中班级进行教学实验，运用论证式对话教学方法进行教学，观察并记录学生在历史分析能力方面的变化。

技术路线如下：

1.收集和整理相关文献，构建研究框架。

2.设计问卷，进行问卷调查，收集数据。

3.分析问卷调查结果，找出论证式对话在初中历史教学中的应用现状和问题。

4.开展实证研究，验证论证式对话在初中历史教学中的应用效果。

5.总结研究成果，撰写研究报告。

四、预期成果与研究价值

首先，本研究将系统梳理论证式对话的理论基础，结合初中历史教学的特点，提出一套适合于该学段的教学模式和方法。这将有助于丰富历史教学理论体系，为后续的教学实践提供理论指导。

其次，通过实证研究，我将总结出论证式对话在初中历史教学中的具体应用策略，包括课堂管理、教学设计、学生引导等方面，形成一套可操作的教学指南，供教师在日常教学中参考使用。

再次，研究将揭示论证式对话在培养学生历史分析能力方面的实际效果，通过对比实验班和控制班的数据，量化论证式对话对学生历史思维、批判性思维和问题解决能力的影响。

研究价值方面，本研究的价值体现在以下几个方面：

一是实践价值。研究结果将为初中历史教师提供一种新的教学思路和方法，有助于提升教学质量，促进学生历史分析能力的提高，进而为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

二是理论价值。本研究将丰富历史教育学的理论体系，为历史教学研究提供新的视角和思考，对于理解论证式对话在历史教学中的重要作用具有重要意义。

三是社会价值。通过培养学生的历史分析能力，本研究有助于提升学生的国家认同感和历史责任感，为培养具有国际视野、民族自信的社会主义建设者和接班人贡献一份力量。

五、研究进度安排

为确保研究的顺利进行，我制定了以下研究进度安排：

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，确定研究框架，设计研究方案和问卷。

2.第二阶段（第4-6个月）：开展问卷调查，收集数据，同时开始实证研究的准备工作。

3.第三阶段（第7-9个月）：进行实证研究，记录实验过程和结果，对数据进行整理和分析。

4.第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，总结研究成果，提出教学建议。

六、经费预算与来源

为了保证研究的顺利进行，我预计以下经费支出：

1.问卷调查印刷费：500元

2.实证研究材料费：1000元

3.数据分析软件购买：1500元

4.报告打印及装订费：300元

总计：3300元