2024年甘肃警察学院招聘专业人才考试真题 .docx

2024年甘肃警察学院招聘专业人才考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。

A.三个月B.8天

C.一个月

D.半个月

【答案】:C

2.对于递交了入党申请书的大学生，党支部要在()内派人与其谈话，了解其思想动态，安排他们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。

A.一个月

B.两个月

C.一周

D.半月

【答案】:A

3.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨.

A.学以致用

B.刻苦

C.勤奋

D.学会学习

【答案】:D

4.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件。

A.市级

B.校级

C.县级

D.区级

【答案】:A

5.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()。

A.绿色通道

B.学费减免

C.奖助学金

D.助学贷款

【答案】:A

6.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。

A.职业道德修养

B.职业道德评价

C.职业道德规范

D.职业道德原则

【答案】:D

7.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。

A.依法执教

B.严谨冶学

C.廉洁从教

D.团结协作

【答案】:B

8.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是()。

A.参观法

B.实习法

C.演示法

D.实验法

【答案】:B

9.高校教学计划是按照()制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种

专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.课堂教学目标

B.学科教学目标

C.教育法律法规

D.高等学校培养目标

【答案】:D

10.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。

A.中观

B.宏观

C.宇观

D.微观

【答案】:B

11.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的()。

A.狭隘性

B.强烈性

C.波动性

D.敏感性

【答案】:C

12.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的()、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.权力分配

B.师生关系

C.教学效率

D.文化传播

【答案】:A

13.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的()。

A.历史继承性

B.差异性

C.多元化

D.可变性

【答案】:A

14.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。

A.课程设置与开设顺序

B.教学方法的运用

C.教学时数

D.专业培养目标和基本规格

【答案】:B

15.教师职业道德评价的对象是教师的()。

A.科研水平

B.教学水平

C.道德品质

D.管理水平

【答案】:C

16.瞬时记忆的贮存时间大约为()。

A.5秒～2分钟B.2秒～1分钟C.0.2～0.5秒D.0.25～2秒

【答案】:D

17.从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是()。

A.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解

B.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持

C.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学

D.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求

【答案】:A

18.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于()性质

A.同质性团体

B.封闭性团体

C.发展性团体

D.治疗性团体

【答案】:C

19.主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是()

A.科学主义课程观

B.永恒主义课程观

C.改造主义课程观

D.结构主义课程观

【答案】:A

20.教学计划管理包括()

A.教学计划的监督

B.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

C.教学计