2024年北京科技经营管理学院辅导员考试真题 .docxVIP

2024年北京科技经营管理学院专职辅导员招聘考试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.国家奖学金的最终审批部门是()。

A.国家教育部

B.学校

C.省教育厅D.、学院

【答案】:A

2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。

A.国家励志奖学金和勤工助学

B.国家助学金和勤工助学

C.国家奖助学金和勤工助学

D.国家奖学金和勤工助学

【答案】:B

3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.专业思想教育

B.基本理论教育

C.爱校教育

D.理想信念教育

【答案】:B

4.心理健康的最终目标是()。

A.自我实现

B.和谐人际关系

C.保持协调情绪

D.保持人格完整

【答案】:D

5.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。

A.制裁性规范

B.授权性规范

C.义务性规范

D.奖励性规范

【答案】:C

6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。

A.教育评估

B.个体认知

C.传统习惯

D.他人期望

【答案】:C

7.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是()。

A.实习法

B.实验法

C.参观法

D.演示法

【答案】:A

8.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点

A.主观意愿

B.高等教育的特殊性

C.公序良俗

D.社会准则

【答案】:B

9.高等教育对个体的促进功能不包括()。

A.促进个体个性化的发展

B.促进个体社会化

C.促进个体生活能力的发展

D.培养合格公民

【答案】:D

10.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为()。

A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

【答案】:D

11.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是()。

A.启发诱导法

B.学思并重法

C.省察克治法

D.积善成德法

【答案】:A

12.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。

A.客观判断

B.价值判断

C.主观判断

D.事实判断

【答案】:B

13.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是()。

A.交往心理的差异性

B.交往动机的迫切性

C.交往内容的多样性

D.交往目的的单纯性

【答案】:D

14.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做()。

A.教师人格

B.教师角色期望

C.教师威信

D.教师角色

【答案】:C

15.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和()

A.学历水平发展

B.职业周期发展

C.专业实践能力发展

D.职业技能发展

【答案】:B

16.高校内部权力的不对称性主要体现在()的二元对立。

A.学术权力和行政权力

B.教师权力和学生权力

C.学生权力与学生会权力

D.教师权力与工会权力

【答案】:A

17.以下说法不正确的是()

A.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。

B.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。

C.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。

D.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。

【答案】:A

18.老牌行为主义的代表人物是()

A.斯金纳

B.杜威

C.托尔曼

D.华生

【答案】:D

19.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有()。

A.创造性

B.连续性

C.长期性

D.示范性

【答案】:C

20.人际吸引的最强烈和最高形式是()。

A.爱情

B.友情

C.亲情

D.激情

【答案】:A

21.对一定对象的指向性和集中性是指()。

A.感觉

B.记忆

C.注意

D.思维

【答案】:C

22.()的掌握和运用程度是衡量教师