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基于体验式学习的高中地理野外实践活动教学设计研究论文
摘要：本文旨在探讨基于体验式学习的高中地理野外实践活动教学设计，通过对体验式学习的内涵及其在高中地理教学中的应用进行分析，提出具体的教学设计方案，以提升学生的地理实践能力及综合素质。本文首先介绍了研究背景和意义，然后阐述了体验式学习在高中地理教学中的重要性，最后结合实际案例提出具体的教学设计策略。
关键词：体验式学习；高中地理；野外实践活动；教学设计
一、引言
（一）1.研究背景
随着教育改革的不断深入，体验式学习作为一种新兴的教学模式，在我国高中地理教学中得到了越来越多的关注。体验式学习强调学生在实践中学习，通过亲身参与、动手操作，培养其
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