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英语双学位专业

毕业学位论文写作泸州医学院外国语学院田耘

一、意义符合国内外大学研究生教育的惯例（从传统到当代）；对专业学习的总结，体现学生掌握专业知识的程度论文提交评审，通过答辩，是获得学位的必要条件；为今后的学习、工作打下基础；

二、选题选属英语专业范围（包括文学、语言学、文化研究、翻译研究和外语教育学等）的题目；不选跟英语专业关系不大或无关的题目（如经济学、哲学或历史学等）；选自己感兴趣，占有资料，比较熟悉，确有心得体会的题目；选题要恰当具体，提倡“小题大做”；不选比较大、广泛深刻的题目；不选比较陈旧，已经反复论证过的题目；

三、开题论文题目；选题意义与目的：指明本选题在理论、辩证、益智、认知或审美等方面具有何种意义，要达到何种目的；文献综述：对已有相关文献的主要内容、跟本选题的关系及价值等，作梳理和综合简述；国内外研究现状和发展趋势：通过多种形式的调研，举出本课题在国内外的研究情况和趋势；研究方法：观念或实证，历时或共时，综合或分析，定性或定量，证实或证伪，宏观或微观；等；参考文献：列出本文最主要的参考资料来源、书目、刊物、学位论文和网址等；

所需条件和完成时间；论文选题来源：国家级项目、部委级项目、地方政府项目、横向课题、自选课题；论文选题分类：基础研究、应用研究、技术开发；指导教师意见；教研室意见；院、系（所）意见；

四、内容理论：运用恰当的理论观点来分析评论所选取材料：精选供分析评述的材料（如作品、作家和译作等）；01方法：对所选材料的特征、本质或规律作分析评述；重描述，轻判断；要求具有一定的理论性、逻辑性和创新性；；明确地体现作者在这阶段的学习收获和研究心得；避免成为：①资料罗列，②简单重复，③随感联想，④读书报告，等；的材料；02

五、结构论文标题与副标题：简洁醒目，高度概括；1院系与专业，学生和指导教师；2目录：全篇论文的提纲，含各章节的小标题，帮助读者了解全文结构；3摘要与主题词（关键词）：概括介绍全文内容，精炼客观；4引言；引出论文内容，如提出问题或本论文的背景与必要性；5正文：一般三至五个部分，既分开又关联，从不同角度或方面来论述本文主题；6

结语；与“引言”呼应，对全文作归纳总结，突显作者的学习或研究心得，形成全文整体结构；附录：补充材料，如图表、著述名录和跟本论文密切相关的文献（摘录）等；主要参考文献：约3至5页主要参考文献，注意列举文献的规范；鸣谢（有时在前面）：简要回顾撰写过程，并向导师和相关其他人士致谢；

六、行文准确、严谨、流畅、清楚；1以论据（如例证、数据与史实等）说明论点，条理清楚，逻辑性强；2文风必须是论说文的文风，不是创作、日记或书信等文风；3始终把握①研究材料、②引文与③自己行文三者间在观点与文风上的区别；4遵守外语语言规范，包括选词、惯用法、造句、语法与篇章结构等；5努力避免中文式外语；6注意外文词语的拼写与标点符号；7

七、格式体例格式必须规范统一，符合学术规范；包括页面设置、字体、字号、标题、引文、页码、书眉、参考文献、行距、边白和装订线位置等；注释与引文出处：注释（补充性说明）可在页脚或文尾；引文出处可在文中或文尾，都须规范统一；A4纸大约14至20页（约4000至7000字），激光打印，规范整洁，美观醒目，无改动和涂污痕迹；

八、举例1.Lefeveredefinedtranslationas“themostobviouslyrecognizabletypeofrewriting”(Lefevere,1992:12),ithasbeengovernedbythreemainfactors.2.奈达在阐述自己的翻译理论的同时，也明确提出了对译者本身的要求：他不仅必须知道信息包含的明白的内容，而且还必须了解意义的细微差别、字词的情感价值以及决定信息的“风格与感受”的文体特色……换言之，除了需要具有翻译过程所涉及到的两种或更多种语言的知识外，翻译者还必须对相关主题有全面的了解。（Nida，1964：150--151）除了完全了解原文以外，奈达还要求翻译者具有和作者一样的“移情能力（empathetic）……

3.References:①Lefevere,A.,ed.,ConstructingCultures:EssaysonLiteraryTranslation,NewYork,MultilingualMattersLtd..1992.②Nida,E.A.,LanguageandCulture:Contextin