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2025年山西朔州市平鲁区信息化工作办公室招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx

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2025年山西朔州市平鲁区信息化工作办公室招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、地方行政机关的首要特征是()。(此为原文内容已经符合要求,无需改写)

A.特殊性

B.灵活性

C.地域性

D.规范性

【答案】:C

【解析】地方行政机关是指在一定行政区域内由该行政区人民代表机关产生的人民政府及其工作部门。地方行政机关所管理的是本地域范围内的公共行政事务,是为了满足本地域社会发展的需要,所以其首要特征是地域性。特殊性并不是地方行政机关的首要特点,不同地方行政机关虽有一定特殊性,但并非本质首要特征。灵活性主要体现在工作方式和应对措施上,并非首要特征。规范性是对行政机关整体的要求,不是地方行政机关区别于其他主体的首要特征。因此答案应选择体现地域属性的内容。

2、依据行政沟通路线的结构,可分为()。

A.正式沟通和非正式沟通

B.上行沟通和下行沟通

C.口头沟通和书面沟通

D.单向沟通和双向沟通

【答案】:D

【解析】本题考查行政沟通路线结构的分类。行政沟通根据不同的划分标准有不同的类型。-按沟通渠道划分,可分为正式沟通和非正式沟通,正式沟通是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流;非正式沟通是在正式沟通渠道之外进行的信息传递和交流。所以“正式沟通和非正式沟通”并非按行政沟通路线的结构划分。-按沟通方向划分,可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通,上行沟通是指下级向上级汇报工作、反映情况等;下行沟通是指上级向下级传达指示、命令等。“上行沟通和下行沟通”同样不是按行政沟通路线的结构来划分的。-按沟通的信息载体划分,可分为口头沟通和书面沟通,口头沟通是指以口头语言为载体进行的信息交流;书面沟通是以书面文字为载体进行的信息交流。因此“口头沟通和书面沟通”也不是基于行政沟通路线的结构分类。-按沟通线路的结构划分,可分为单向沟通和双向沟通,单向沟通是指信息发送者只发送信息,接收者只接收信息而不反馈信息;双向沟通是指信息发送者与接收者之间进行双向的信息交流。所以根据行政沟通路线的结构,可分为单向沟通和双向沟通。综上,正确答案是单向沟通和双向沟通。

3、锦上添花:雪上加霜()

A.美不胜收:目不暇接

B.耀武扬威:弃甲曳兵

C.水滴石穿:磨棒成针

D.雨后春笋:每况愈下

【答案】:B

【解析】“锦上添花”形容好上加好,“雪上加霜”形容坏上加坏,二者是一对反义词;“耀武扬威”形容炫耀武力,显示威风,“弃甲曳兵”形容丢掉盔甲,拖着武器,打败仗后狼狈逃跑的样子,二者同样是一对反义词,所以选择该选项。

4、以下说法错误的是()。

A.法律只有合乎正义的准则时,才是真正的法律

B.正义可以用以衡量法律是“良法”或者“恶法”

C.法律调整的对象是人的行为,法律调整的范围是有限的

D.一般而言,秩序代表了人最本质的需要,它是法的价值的顶端

【答案】:D

【解析】本题可根据法理学中关于法律与正义、法律调整对象和范围以及法的价值等相关知识,对各说法进行分析判断。法律与正义存在密切联系,正义是衡量法律优劣的重要标准。只有当法律符合正义准则时,才是真正意义上的法律;同时也能够用正义来评判法律是“良法”还是“恶法”。因此,“法律只有合乎正义的准则时,才是真正的法律”以及“正义可以用以衡量法律是‘良法’或者‘恶法’”这两种说法是正确的。法律是一种社会规范,其调整的对象主要是人的行为。而且,法律并不能涵盖社会生活的方方面面,它的调整范围是有限的。所以,“法律调整的对象是人的行为,法律调整的范围是有限的”这一说法也是正确的。在法的各种价值中,自由代表了人最本质的需要,它是法的价值的顶端,而秩序是法的基础价值。所以,“一般而言,秩序代表了人最本质的需要,它是法的价值的顶端”这一说法错误。综上,说法错误的是“一般而言,秩序代表了人最本质的需要,它是法的价值的顶端”。

5、某县公安局警察王某在执行公务过程中打伤公民李某,若事后李某主张赔偿,下列说法正确的是()。

A.警察王某承担赔偿责任

B.县公安局承担赔偿责任

C.市公安局承担赔偿责任

D.王某自己承担责任

【答案】:B

【解析】这道题主要考查国家赔偿责任主体的确定。依据《中华人民共和国国家赔偿法》,行政机关及其工作人员在行使行政职权时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的,由该行政机关作为赔偿义务机关。在本题中,警察王某是某县公安局的工作人员,其在执行公务过程中打伤公民李某,这属于行政机关工作人员在行使职权时造成他人损害的情形。因此,赔偿责任应由王某所在的县公安局承担,而非警察王某个人或市公安局承担。所以,应当由县公安局承担赔偿责任。

6、宏观经济管理的基本目标是:

A.提高宏观经济效益目标

B.总量平衡目标

C.结构优化目标

D.提高人

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