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第一次推进课
——走进红军;环节二:从标题入手,概括第一至四篇的主要内容《红星照耀中国》一到四篇共有四个大标题,二十三个小标题,快速阅读这些标题,概括每一篇的主要内容。;环节三:了解写作缘由
1.作为一个外国人,斯诺为什么对当时的中国,对中国的红军产生了极大的兴趣?; 2.为什么当时的民众不了解红军,甚至媒体记者都不了解红军?从中可以看出红军的生存状态是怎样的?;环节四:众说纷纭话红军;;总结:
斯诺采访了很多人,通过采访去了解真实的红军。
红军可以是这样的一支队伍:
红军在生存环境极度严酷,战争环境极度残酷的情况下依然英勇善战。红军是一支坚决反帝反侵略、深受百姓爱戴,能给人民带来希望的队伍。红军有严明的纪律,有明确的思想纲领和路线,有英勇善战的领导者……是一支不可战胜的队伍。;环节五:走近红军领导人
1.提问:在《红星照耀中国》一到四篇中斯诺采访过的中国红军领导人有哪些?他们身上有没有共同点?;3.提问:这些红军领导人中有很多都是大家熟悉的,看完斯诺对他们的报道,你觉得他们有哪些地方和你之前认识的不一样呢,你从中得到了什么启示?
;课堂小结:
今天我们学习了《红星照耀中国》的第一至第四篇,初步了解了红军及其领导人。相信大家一定很期待接下来斯诺会有什么新发现吧!那么,就请同学们去读第五至第八篇吧!
让我们共同期待下一节推进课。
;作业布置
按照阅读规划,认真阅读《红星照耀中国》第五至第八章,并请认真完成
阅读任务单(第五至第八篇)。
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