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新课改浪潮下数学思维能力培养的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，新课程改革在我国教育领域全面推进，对各学科的教学理念、目标、内容和方法都提出了全新要求。数学作为基础学科，在培养学生逻辑思维、抽象思维和创新能力等方面具有不可替代的作用。新课改背景下，培养学生的数学思维能力已成为数学教育的核心任务之一，对于教育发展和学生成长均具有重要意义。

从教育发展的宏观角度来看，新课改旨在打破传统教育中重知识轻能力、重结果轻过程的弊端，倡导以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力。数学思维能力的培养与新课改的理念高度契合，是实现教育目标转变的关