以最近发展区理论为翼，助推高中数学教学腾飞.docx

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2025-05-17 发布于上海
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以最近发展区理论为翼，助推高中数学教学腾飞

一、引言

1.1研究背景

高中数学作为高中教育阶段的核心学科之一，对于学生的思维发展、逻辑推理能力提升以及未来的学术和职业发展都具有至关重要的作用。在传统的高中数学教学中，教师往往侧重于知识的传授，采用较为单一的教学方法，如讲授式教学，注重对概念的解释和公式的罗列。在讲解函数的概念时，教师可能只是简单地阐述函数的定义、三要素（定义域、值域、对应关系），然后通过大量的例题让学生练习，以达到掌握的目的。这种教学方式在一定程度上忽视了学生的个体差异和思维能力的培养，学生在课堂上大多处于被动接受知识的状态，缺乏主动思考和探究的机会，导致学生的创造性思维被扼