第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布（北师大版八年级上册生物课件）.pptxVIP

第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌的分布第一节细菌和真菌的分布

目录01学习目标02课前预习03精巧点拨05课堂演练06素养提升04实验探究

学习目标1.说出细菌和真菌分布的特点。2.观察并能辨认出细菌和真菌的菌落。3.采用细菌和真菌培养的一般方法，探究“检测不同环境中的细菌和真菌”。4.了解细菌和真菌生存的基本条件。

课前预习知识点1观察菌落1.菌落就是由一个__________或__________繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌真菌

2.细菌和真菌的形态区别：细菌的菌落比较__________，表面或__________，或__________。真菌的菌落一般比细菌菌落__________几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈__________状、__________状或__________状，有时还呈现出红、褐、__________、__________、黄等不同的颜色。从菌落的__________、__________和_________，可以大致区分细菌和真菌。小光滑黏稠粗糙干燥大绒毛絮蜘蛛网绿黑形态大小颜色细菌真菌

知识点2探究细菌和真菌的分布1.细菌、真菌培养的一般方法：首先是配制含有营养物质的__________，然后是对配制好的培养基和用具进行_____________，待培养基冷却到室温后进行__________，最后是对接种后的培养基进行恒温__________。2.细菌和真菌是生物圈中__________分布的生物。3.细菌和真菌生存所需的条件有__________、_______________、__________等，有的还要求某些特定的条件，如有些细菌必须在__________条件下生存。培养基高温灭菌接种培养广泛水分适宜的温度有机物无氧

精巧点拨细菌与真菌菌落的比较：菌落大小形态颜色细菌菌落较小表面或光滑黏稠或粗糙干燥大多数白色真菌菌落比细菌菌落大几倍到几十倍常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状呈现红、褐、绿、黑、黄等不同颜色

实验探究检测不同环境中的细菌和真菌【提出问题】空气中是否有细菌？【作出假设】________________。【制订计划并实施】1.实验材料：两套装有牛肉汁培养基的培养皿、放大镜、无菌棉棒等。2.实验准备：将两套培养皿密封、高温灭菌、冷却待用，分别标记为甲和乙。空气中有细菌

3.实验步骤：（1）打开密封的甲培养皿盖，在空气中暴露5分钟后再盖上，这样做的目的是__________。（2）乙培养皿始终不打开，起__________作用。（3）将两套培养皿放在相同的温暖环境中进行培养。（4）观察是否有菌落产生。接种对照

【实验现象】甲培养皿中培养基上__________，乙培养皿中培养基上没有出现菌落。【实验结论】空气中存在着细菌（或芽孢）。跟进点拨：此方法还可以用于检测水中、物品上或身体（手上）是否有细菌，需用无菌棉棒取样接种。出现菌落

课堂演练一、选择题知识点1观察菌落1.下列有关菌落的说法中，错误的是（）A.细菌的菌落一般比较小 B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的 C.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌叫菌落D.只要条件适合，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落C

2.用无菌棉棒擦拭手机屏幕，然后在经过高温灭菌、冷却的培养基上涂抹。恒温培养三天，肉眼观察到右图所示情景：甲菌落较大且呈黑色絮状，乙菌落较小且表面光滑。以下说法正确的是（）A.培养基不需要含水 B.甲是细菌菌落，乙是真菌菌落 C.一个菌落是由多种细菌或真菌繁殖形成的 D.手机未长菌落说明细菌、真菌生存需要一定的条件D

3.小明在检测教室内的细菌、真菌时，发现培养基上出现了几种不同的菌落，请帮他指出细菌菌落的特点（）A.呈绒毛状和蜘蛛网状 B.菌落比较大，表面光滑黏稠 C.呈红、褐、黑、黄等不同颜色 D.菌落较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥D

4.检测汽车站附近空气中的细菌和真菌,将培养基暴露在空气中几分钟,此步骤属于（）A.制作培养基B.接种C.灭菌D.放在适宜的环境下培养B知识点2探究细菌和真菌的分布

5.在“探究我们身边是否存在微生物”的实验中，实验过程包括①配制培养基；②在适宜的温度下培养；③接种；④高温灭菌；⑤观察结果。这一过程正确的顺序是（）A.④①②③⑤B.①④③②⑤C.①④②③⑤D.①②③④⑤B

6.在“检测不同环境中的细菌和真菌”这一探究活动中，选用两套培养皿的目的是（）A.设置对照，在不同环境下培养B.分别采集两种环境中的标本C.采集同一环境中的标本，在不同环境中培养D.设置对照，且实验组和对照组要在同一环境下培养D

7.下列有关细菌和真菌培养的叙述，错误的