语文粤教版(唐宋散文选读)(方山子传)资料.pptxVIP

语文粤教版(唐宋散文选读)(方山子传)资料1第1页

2传:文体一个。是以记载人物事迹为主一个文章。本文是一篇出众别传第2页

3普通人物传记写作常规：介绍人物姓氏籍贯生卒年月、世系生平行事平铺、直叙第3页

4方山子：陈慥字季常别号龙邱先生。其父陈希亮曾是苏轼上司。与苏轼友善。二十年未见，却在岐亭重逢。第4页

5苏东坡（1037-1101）背景：湖北黄冈苏轼纪念馆字子瞻号东坡居士谥号文忠；北宋著名政治家,思想家,文学家。其文汪洋宏肆，明白晓畅；其诗善用比喻夸大，多有哲理；其词豪迈旷达，独具格调。诗词书画造诣均高第5页

6苏轼幼年承受家教，深受其父苏洵熏陶，既长，“学通经史，属文日数千言”。嘉祐元（1056）?，苏轼首次出川赴京应举，第二年与弟辙中同榜进士，深受主考欧阳修赏识。嘉祐六年应中制科入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官。后其父于汴京病故，他扶丧归里。熙宁二年（1069）初还朝任职。苏轼一生--第6页

7因与王安石变法主张有许多不一样?，请求外调，自熙宁四年至元丰早期先后被派往杭州、密州?、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。元丰二年（1079）因所谓以诗文诽谤朝廷罪行下狱（乌台诗案）。侥幸被释后，谪贬黄州。

苏轼一生--乌台诗案第7页

8元祐元年（1086）?。旧党执政??。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。但在罢废免役法问题上与旧党发生分歧。元祐四年，出知杭州。六年召回，贾易等人寻隙诬告，苏轼请求外任，先后被派知颍州、扬州、定州?。苏轼一生--第8页

9绍圣元年（1094）哲宗亲政?，新党得势??，贬斥元祐旧臣，苏轼被一贬再贬，由英州（今广东英德）、惠州，一直远放到儋州（今属海南）。直到元符三年（1100）宋徽宗即位，他才遇赦北归。建中靖国元年（1101）七月卒于常州?。苏轼一生--第9页

10苏轼在儒学体系基础上濡染佛老，他把儒、佛、老三家哲学结合起来，各家思想对他几乎都有吸引力。他早年含有儒家辅君治国、经世济民政治理想，有志改革北宋萎靡积习。佛老思想首先帮助他观察问题比较通达，在一个超然物外旷达态度背后，依然坚持着对人生、对美好事物追求；另首先，齐生死、等是非虚无主义又有严重逃避现实消极作用。苏轼思想--第10页

11这种人生思想和生活态度，在他创作中都有显著反应。苏轼在政治道路上是坎坷。因为他主张改革但不赞成王安石变法，因而既与变法派发生矛盾，又同维持现实状况保守派有所琲牾。再加上苏轼为人表里澄澈，考究风节操守，这就使他既不见容于元丰，又不得志于元祐，更受摧折于绍圣。然而这恰好有利于他加深阅历，扩大视野，使他在文学上取得很大成功。苏轼思想--第11页

12?苏轼对文艺创作倾注了一生精力??。他重视文学社会功效，反对“贵华而贱实”，强调作者要有充实生活感受。他认为为文应“如行云流水，初无定质”，“文理自然，姿态横生”（《答谢民师书》），要勇于革新独创。文学成就--第12页

13苏轼重视文艺创作技巧探讨，他用“求物之妙如系风捕影，能使是物了然于心”，深入“了然于口与手”来解释“辞达”（《答谢民师书》），已经触及了文艺创作特殊规律。苏轼创作实践表达了他文艺观。他是有多方面创作才能大家，在诗、词、散文等方面取得了独到成就。

苏轼文学成就--第13页

14欧阳修之贊礼部考试之文：刑赏忠厚之至论赞曰：「读轼书，不觉汗出，快哉！快哉！吾当避，此一人出头。」第14页

15希望人长久，千里共婵娟。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。十年生死两茫茫。不思量，自难忘。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。欲把西湖比西子，?淡妆浓抹总相宜。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人春宵一刻值千金，?花有清香月有阴。歌管楼台声细细，?秋千院落夜沈沈。第15页

16蝶恋花???????????????苏轼

???花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？??????墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。?

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17方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往