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SectionB1a-2bONCEUPONATIMEWORLDFAMOUSWORKSUNIT8Whatcanstoriesteachus?
学习理解识别并理解《丑小鸭》故事中的主要情节、角色特征及情感变化。迁移创新能够基于写作目的和要求，在教师的指导下有效开展写作准备，梳理续写故事的结构，列出文章的内容要点，以及故事的积极影响，展现故事对个人成长启示的深刻理解应用实践基于文章的信息，利用时间线或角色关系图等可视化工具，梳理并概括故事的关键事件、角色特点以及丑小鸭从被排斥到自我接纳的情感转变过程，形成对故事深层含义的全面理解。学习目标
目录CONTENTS情景导入01学习理解0203应用实践回顾总结05考点速递0607随堂小练迁移创新04家庭作业08
情景导入ScenarioimportPART01.01.
Watchandsay01Whichfamousstoryisit?It’smystory!Finishthesetasksandhelpmebecomeaswan！TheUglyDuckling
01Lookatthepictures.Whatcanyouseefromthepictures?henfeatherducklingsswanCanyouhelpmenumberthepictures?____________________________
学习理解WORKANALYSISPART02.02.
02ReadthestoryadaptedfromHansChristianAndersensTheUglyDuckling.Discussthequestionwithapartner.No,youaren’t.Youareabeautifulwhiteswan.AmIarealduck?
02Readthestoryagain.BeginningConflictDevelopmentClimaxEndingAmotherduckhadsixlittleducklings.Thelastonewasbigandgrey.Theotherducklingscalledhim“ugly”andtoldhimtogoaway.Feelingsad,hedecidedtosearchforanewhome.Hemetotheranimals,buttheyallthoughthewasuglytooanddidn’twanthim.Theuglyducklingfeltsosadhewantedtocry.Butthenhesawbeautifulswansbyalake.Helookedinthewaterandrealizedhewasabeautifulwhiteswan.Pleasefinishtheflowchart.
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02Matchthepicturesin1awiththeflowchart.Andchecktheanswerin1a.BeginningConflictDevelopmentC
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