2024周口职业技术学院招聘笔试真题及答案详解一套.docxVIP

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2024周口职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、随着人们健康理念和绿色环保意识的提升,选择骑自行车出行的人数日益增多,自行车价格涨幅较大。与此同时,轿车价格有了大幅下降,但通常情况下自行车价格不会高于轿车价格。这表明商品价格:()

A.与价值总是保持一致

B.高于商品价值

C.是价值的基础

D.是由价值决定的

【答案】:D

【解析】本题可依据价值规律对各选项进行分析。价值规律是商品经济的基本规律,其内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换;其表现形式是商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。在本题中,尽管骑自行车出行的人增多使得自行车价格上涨,轿车价格下降,但自行车价格一般不会比轿车价格高。这是因为生产轿车所耗费的社会必要劳动时间远多于生产自行车,轿车的价值量大,所以其价格通常也会高于自行车,体现了价值对价格的决定性作用。商品价格受供求关系等因素影响,会围绕价值上下波动,并非与价值总是保持一致。同时,商品价格可能高于或低于商品价值,但这并非题干所强调的核心内容。另外,价值是价格的基础,而不是价格是价值的基础。综上所述,商品价格是由价值决定的。

2、下列称谓中,不表示对父亲尊称的是()。

A.令尊

B.尊府

C.仁公

D.尊君

【答案】:C

【解析】本题考查对表示父亲尊称的称谓的了解。令尊是对对方父亲的敬称,是常见的表示对父亲尊称的称谓。尊府既可以用来称对方的父亲,也可以用来称对方的家,在表示对方父亲时也是一种尊称。尊君也是对他人父亲的尊称。而仁公是对有位望者的尊称,并非专门用来表示对父亲的尊称。综上,不表示对父亲尊称的称谓是仁公。

3、下列关于公文份号说法正确的是()。

A.份号只在涉密公文中使用

B.份号的数字前面不可以编写虚位

C.一篇公文中的份号只有一个数字编号

D.份号用6位3号阿拉伯数字编排在版心右上角

【答案】:C

【解析】份号是公文印制份数的顺序号,并不是只在涉密公文中使用,不涉密的公文也可以标注份号,所以该说法错误。份号应使用阿拉伯数字编排在版心左上角第一行,一般用6位,当数字不足6位时要编写虚位,确保格式统一规范,所以“数字前面不可以编写虚位”以及“编排在版心右上角”的说法错误。一篇公文对应一个特定的份号,即一篇公文中的份号只有一个数字编号,该说法正确。

4、下列有关报告的描述不正确的是()。

A.事后行文

B.上行文

C.陈述性语言为主

D.相关上级单位必须回复

【答案】:D

【解析】报告是适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关询问的公文。报告具有事后行文的特点,通常是在工作完成或情况发生之后向上级进行汇报;它属于上行文,是下级机关向上级机关行文;在表达方式上,报告以陈述性语言为主,如实叙述工作情况、事件经过等。而报告并不要求相关上级单位必须回复,上级可根据具体情况决定是否作出回应。所以描述不正确的是相关上级单位必须回复这一表述。

5、人工智能存在近期、远期和终极威胁,我们在推动人工智能发展时需保持慎重态度,不可盲目推进。发展人工智能应首先做好风险管控工作,如此才能让其为人类造福。这体现的哲学观点是()。

A.透过现象看本质

B.两点论和重点论的统一

C.具体问题具体分析

D.矛盾的普遍性和特殊性相结合

【答案】:B

【解析】题干强调人工智能存在近期、远期和终极威胁,发展时必须慎重,这体现了矛盾具有普遍性,要全面看待人工智能带来的利弊,即坚持两点论;同时又指出首先要做好风险管控,突出了在众多矛盾中要抓住主要矛盾,也就是坚持重点论。所以题干体现的哲学观点是要坚持两点论和重点论的统一。透过现象看本质强调的是要通过对事物表面现象的观察和分析,去揭示事物内在的本质和规律,但题干未体现从人工智能的现象去挖掘本质,故该观点不符合题意。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法,题干没有涉及针对人工智能的不同情况进行具体分析的内容,因此该观点不符合。矛盾的普遍性和特殊性相结合强调的是共性与个性、一般与个别的辩证关系,而题干并未体现这方面的内容,所以该观点也不符合。综上,本题体现的哲学观点是两点论和重点论的统一。

6、王某是S市爱心公益协会会长,积极参与公益活动。该爱心公益会成立当日,便为X县100名贫困学生提供资助,每名学生每年获资助1000元,共计10万元。2015年4月4日,王某带领29名协会会员前往S市社会福利院,为老人送去香蕉、苹果等水果,还与大家一起为福利院擦玻璃、拖地,并给老人剪头发、剪指甲。王某的行为体现了社会公德中的()。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.遵纪守法

D.爱护公物

【答案】:B

【解析】社会公德涵盖了人与人、

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