2025年地理环境与可持续发展初中学业水平考试模拟试卷及答案解析.docxVIP

2025年地理环境与可持续发展初中学业水平考试模拟试卷及答案解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：本部分共20题，每题2分，共40分。请从每题的四个选项中选择一个最符合题意的答案。

1.下列关于地球的叙述，正确的是：

A.地球自转一周的时间是24小时

B.地球公转一周的时间是24小时

C.地球自转和公转的方向都是自西向东

D.地球自转和公转的方向都是自东向西

2.下列关于我国地理位置的叙述，正确的是：

A.我国位于亚洲东部，太平洋西岸

B.我国位于亚洲西部，太平洋东岸

C.我国位于北半球，东半球

D.我国位于南半球，西半球

3.下列关于我国气候的叙述，正确的是：

A.我国气候类型单一，主要为热带雨林气候

B.我国气候类型多样，包括热带、亚热带、温带、寒带等

C.我国气候类型多样，但以温带季风气候为主

D.我国气候类型多样，但以热带季风气候为主

4.下列关于我国地形地貌的叙述，正确的是：

A.我国地形以山地、高原为主

B.我国地形以平原、盆地为主

C.我国地形以高原、山地、丘陵、平原、盆地五种基本地形类型为主

D.我国地形以山地、丘陵为主

5.下列关于我国河流的叙述，正确的是：

A.我国河流主要分布在南方地区

B.我国河流主要分布在北方地区

C.我国河流主要分布在东部沿海地区

D.我国河流主要分布在西部内陆地区

6.下列关于我国自然灾害的叙述，正确的是：

A.我国自然灾害主要有地震、台风、洪水、干旱等

B.我国自然灾害主要有地震、洪水、台风、火山爆发等

C.我国自然灾害主要有地震、洪水、台风、泥石流等

D.我国自然灾害主要有地震、洪水、台风、海啸等

7.下列关于我国生态环境问题的叙述，正确的是：

A.我国生态环境问题主要有森林资源减少、水资源短缺、土地沙化等

B.我国生态环境问题主要有森林资源减少、水资源短缺、空气污染等

C.我国生态环境问题主要有森林资源减少、水资源短缺、生物多样性减少等

D.我国生态环境问题主要有森林资源减少、水资源短缺、土壤污染等

8.下列关于我国可持续发展战略的叙述，正确的是：

A.我国可持续发展战略的核心是经济发展

B.我国可持续发展战略的核心是人口、资源、环境与经济发展

C.我国可持续发展战略的核心是资源开发与环境保护

D.我国可持续发展战略的核心是人口与经济发展

9.下列关于我国生态文明建设的叙述，正确的是：

A.我国生态文明建设的目标是建设美丽中国

B.我国生态文明建设的目标是建设资源节约型、环境友好型社会

C.我国生态文明建设的目标是建设绿色、低碳、循环、可持续的现代化社会

D.我国生态文明建设的目标是建设人与自然和谐共生的现代化社会

10.下列关于我国生态文明建设措施的叙述，正确的是：

A.我国生态文明建设措施包括加强环境保护、发展循环经济、推广低碳技术等

B.我国生态文明建设措施包括加强环境保护、发展绿色产业、提高公众环保意识等

C.我国生态文明建设措施包括加强环境保护、发展生态农业、加强生态修复等

D.我国生态文明建设措施包括加强环境保护、发展新能源、提高资源利用效率等

二、填空题

要求：本部分共5题，每题4分，共20分。请将正确的答案填写在横线上。

11.地球自转的方向是__________，地球公转的方向是__________。

12.我国位于__________半球，__________半球。

13.我国气候类型多样，主要有__________、__________、__________、__________等。

14.我国地形以__________、__________、__________、__________、__________五种基本地形类型为主。

15.我国河流主要分布在__________地区，主要有__________、__________、__________等。

三、简答题

要求：本部分共1题，共20分。请简要回答以下问题。

16.简述我国可持续发展战略的内涵和目标。

四、材料分析题

要求：本部分共1题，共20分。请仔细阅读以下材料，结合所学知识回答问题。

材料：近年来，我国政府高度重视生态文明建设，提出了一系列政策措施，旨在改善生态环境，促进可持续发展。

（1）请列举我国政府为改善生态环境所采取的两种主要措施。（4分）

（2）分析我国生态文明建设对可持续发展的重要意义。（8分）

五、论述题

要求：本部分共1题，共20分。请结合所学知识，论述以下问题。

17.请论述我国如何实现资源节约型、环境友好型社会的目标。（20分）

六、应用题

要求：本部分共1题，共20分。请根据所学知识，完成以