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2010-2023历年江苏省南京市溧水县孔镇中学九年级下学期第一次学情调研历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.山西简称“晋”。下列选项与“晋”的来历相关的是

A．大禹治水

B．西周分封

C．晋楚争霸

D．商鞅变法

参考答案：B试题分析：本题考察学生对西周分封制的认识，根据所学知识，春秋战国时期，周天子分封了五个封国，分别是鲁，齐，燕，卫，宋，晋，战国时期韩赵魏三家分晋，所以，山西简称晋，是和西周的分封制有密切关系的，A项是原始社会后期，C属于战国时期的晋楚争霸事件，D是战国时期秦国的变法改革，本题选B。

考点：西周的分封制

点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析认识能力，西周的分封制是西周重要的政治制度，分封制的目的，分封的对象，诸侯对周王的义务，分封制的意义和作用等都是同学们要重点掌握的内容，它和西周的经济制度井田制一样共同支撑着西周政权，分封制和井田制都是考试命题的重点，希望同学们好好把握。

2.中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是

A．北魏孝文帝

B．汉光武帝

C．汉武帝

D．秦孝公

参考答案：A试题分析：本题考察学生对魏孝文帝改革的认识，为了加强对中原的统治，更为了接受汉文化，孝文帝决定迁都洛阳，北魏孝文帝迁都之前，进行了改革，主要措施包括：在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语，官员和家属穿汉族服饰，将鲜卑族的姓氏改为汉姓，鼓励鲜卑族与汉族通婚等汉化政策，北魏孝文帝的改革促进了民族融合，也有利于南北方经济的交流和发展，B项是东汉时期的皇帝，创造了光武中兴的盛世，C是西汉时期有作为的一位皇帝，D是战国时期秦国的国君，任用商鞅变法，使秦国很快强大起来，本题选A。

考点：北魏孝文帝的改革

点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，解答本题，既要对孝文帝的改革措施识记清楚，又要对措施中的内容要理解清楚，考察学生全面掌握历史问题的能力，要求同学们对历史问题的全面掌握和理解要靠平时的积累，对待历史问题要知其然更要知其所以然，不断提高自己分析解决历史问题的能力。

3.1405—1433年，郑和七下西洋，最远到达（???）

A．非洲东海岸和红海沿岸

B．印度洋沿岸和红海沿岸

C．印度洋沿岸和非洲东海岸

D．波斯湾和红海沿岸

参考答案：A试题分析：本题考察学生对郑和下西洋的认识，根据所学知识，明朝时期为了加强同海外各国的联系，宣扬国威，也为了加强与亚非各国的联系，郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，明朝时期的西洋是指今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区，B,C,D三项表述错误，不符合题意，排除，本题选A。

考点：郑和下西洋

点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和理解能力，郑和下西洋时间之长、规模之大、范围之广都是空前的。它不仅在航海活动上达到了当时世界航海事业的顶峰，而且对发展中国与亚洲各国家政治、经济和文化上友好关系，做出了巨大的贡献。同学们要对郑和下西洋的时间，规模，意义和影响进行掌握，特别要注意和西欧早期的殖民扩张进行对比，以区分它们之间的根本不同。

4.一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于

A．隋文帝

B．隋炀帝

C．唐太宗

D．唐玄宗

参考答案：B试题分析：本题考察学生对隋朝科举制的认识，根据所学知识，581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立了隋朝，589年灭掉南朝最后一个朝代，实现了全国的统一，隋炀帝在位期间，开凿了贯穿南北的大运河，开创了科举制，到唐朝时期完善了科举制，本题选A。

考点：科举制的创立

点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解和识记能力，科举制是一种重要的官吏选拔制度，考试至今还在沿用，影响深远，是考试命题的重点，科举制的发展历程：科举制创立于隋朝，完善于唐朝，科举制度的演变：明清时期实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。科举制度的废除：清朝末年，在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。同学们以后对历史概念要深入理解，全面的把握才行。

5.上海世博会会《清明上河图》制作成多媒体长卷，用北宋繁华的都市风貌辉映其“城市，让生活更美好“的主题。结合所学知识，请回答：

（1）《清明上河图》是北宋哪位画家的不朽作品？（1分）描绘了哪一城市的繁荣景象？（1分）

（2）当时该城内有许多娱乐兼营商业的场所，称为什么？（l分)有很多供来往客人住宿的地方，叫作什么？（1分）达官贵人出行普遍乘坐哪一种交通工具？（1分)宋代称春节为什么？（1分）

（3）北宋时，四川地区出现的世界上最早的纸币是什么？（1分)政府在广州等主要港口设立什么机构管理海外贸易？（1分）北宋兴起的那座城市后来发展成为著名