2010-2023历年江苏省南京市建邺区中考一模历史试卷(带解析).docxVIP

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2010-2023历年江苏省南京市建邺区中考一模历史试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.老师在介绍某处原始文化遗址时出示了下面几幅图片,此文化遗址最有可能是

A.元谋人遗址

B.北京人遗址

C.河姆渡遗址

D.半坡遗址

参考答案:D试题分析:本题考察学生对半坡氏族的认识,根据所学知识,半坡氏族生活在黄河流域,半坡人居住的地方,用今天的话,应该叫半坡村。无论是方形的还是圆形的房屋,多为半地穴式,半坡氏族种植粟,不仅养育了六千年前的先民,至今仍是中国北方种植的主要作物。故此,我国是当之无愧的世界上农业发展较早的国家之一,也是最早栽培粟的国家了。制作了大批彩陶。虽然耕作于远古时期,却显现着魅人的艺术感染力。其中,人面鱼纹彩陶是其代表。A.B是我国最早的人类,C在长江流域,本题选D。

考点:半坡氏族

点评:本题难度适中,考察学生解读图片信息和对历史问题的识记和比较能力,解答此题要求学生具备两点能力,一是要对半坡氏族和河姆渡氏族的生活状况非常熟悉,二是要对历史问题有一定的分析比较能力,同学们以后要进行这方面的训练,要逐步具备分析和解决历史问题的能力。

2.他说:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。他用行动体现了以为人民服务为荣,以辛勤劳动为荣,他的精神影响了几代人。他是

A.焦裕禄

B.王进喜

C.袁隆平

D.雷锋

参考答案:D试题分析:本题考察学生对1956-1966年社会主义建设成就中模范人物的认识,在社会主义建设中涌现出大庆石油工人王进喜,两弹元勋邓稼先,县委书记焦裕禄等模范人物,党的好战士雷锋,其中,雷锋一直被塑造为共产党员革命象征与模范,毛主席曾为他三次题词。作为一个榜样式人物,雷锋政治思想上紧跟随中国共产党,工作努力,日常生活中主动帮助他人、勤俭节约,发扬了社会主义的“我为人人,人人为我”的精神,更被称为“雷锋精神”,几乎成为“好人好事”的代名词。因此本题选D。

考点:社会主义建设中的模范人物

点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,在社会主义建设中,涌现出一大批模范人物,他们活跃在各条战线上,为中国的建设事业做出了重大贡献,同学们对1956-1966年涌现的模范人物铁人王进喜,两弹元勋邓稼先,县委书记焦裕禄等要注意重点识记。

3.下列属于当今世界政治格局多极化趋势表现的是

A.欧洲联盟的成立

B.两极格局的形成

C.世界贸易组织的成立

D.凡尔赛――华盛顿体系的建立

参考答案:A试题分析:本题考察学生对欧盟成立的认识,根据所学知识,欧洲联盟是由欧洲共同体发展而来的,是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。1991年12月,欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》,通称《马斯特里赫特条约》(简称《马约》)。1993年11月1日,《马约》正式生效,欧盟正式诞生。欧盟成立后,有利于欧洲各国国际地位的提高,经济势力迅速增长,欧盟现在是世界上主要的经济实体之一,它的经济总量超过了美国,相当于世界的四分之一强。欧盟的成立它在全球化中也发挥了越来越大的作用,经济势力的增长,对美国的霸主地位构成了挑战,成为世界多极化趋势中的一极,B是战后两极格局的出现,B是世界经济格局多极化趋势表现,D是一战后成立的国际关系格局,本题选A。

考点:欧盟的成立

点评:本题难度适中,考察学生对历史知识的识记和理解能力,战后,随着西欧经济的发展,改变了世界力量的对比,它开始谋求政治大国的地位,对美国的霸权地位提出了挑战,当今世界五大经济力量中心,西欧和日本就占了两个,世界政治经济向着多极化方向发展。

4.在委瑞内拉总统入住的总统府内挂着一幅带领拉美人民反抗殖民统治领导人画像。这幅画像最有可能是

A.玻利瓦尔

B.章西女王

C.卡斯特罗

D.尼赫鲁

参考答案:A试题分析:本题考查学生对历史阶段的认识,根据所学知识,玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立战争是19世纪初西班牙属美洲殖民地人民为摆脱殖民统治而进行的战争。始于1808年,结束于1826年,B是印度领导推翻英国殖民者的英雄,C是古巴社会主义国家的建立者,D是印度独立后的印度总理,本题选A。

考点:拉美独立运动的领导人玻利瓦尔

点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,玻利瓦尔是南美洲北部地区民族独立战争中最为重要的领导人,也是整个拉丁美洲反抗殖民统治的革命运动中最为杰出的领袖。为了永远纪念这位功勋卓越的革命者,他被授予了“解放者”的光荣称号

5.下列文艺作品与阐述搭配正确的是

A.《英雄交响曲》——为纪念德国的一个伟人而作

B.《战争与和平》——描写了俄国社会各阶层的生活图景

C.《向日葵》——抗议法西斯的暴行

D.爵士乐——发源于欧洲音乐,发展于美国南部

参考答案:B试题分析:本题考察学生对文艺作品与史实搭配的认识,根据所

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