七年级生物生物的基本特征.pptx

第一章奇妙生命现象

;教学目标：

一、知识目标:

(一)、观察生物和非生物，比较它们区分

(二)、举例说明生物含有共同特征

、能力目标:

培养学生观察能力,分析能力和交流能力

三、情景态度和价值观目标:

培养学生热爱自然,关爱生物情感意识

;图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你理由。;教师提问：

经过看上面图片，

能不能说出生物和非生物区分？

学生思索,讨论,交流

;生物分类：;;观察右面图片,思索:

生物有哪些特征?;绿豆经过光合作用制造有机物;;;生物还有哪些共同特征？

请举例说明。;;;得出

结论;依据你现有知识和生活经验，你还能说出生物(书本上除外)其它特征吗？;结论;正在推小车机器人;思索：珊瑚是生物吗？为何？;因为浅水区可取得较多阳光，有适宜温度，这些有利于藻类植物生长，从而为珊瑚虫提供更多氧气。;今天我们学习了什么….….….???;;;思索与练习;2、小球藻是生物。因为它能够从外界

吸收二氧化碳，利用阳光，使本身

产生大量营养物质并放出氧气，它

还能用一分为二方式进行繁殖，

含有生物一些基本特征。所以，

小球藻是生物。;End;;课后实践：;第一节生物特征;教师提问，导入新课：

我们生活在大自然中，身边有各种各样事

物，大家能不能说出什么是生物？

大家可从身边熟悉事物开始，举出一些事

物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？

（学生可思索，讨论并交流）;观察下面图片

（比较生物和非生物）;观察下面图片

（比较生物和非生物）;板书设计：

生物生活需要营养

生物能进行呼吸

生物能排出身体产生废物

生物能对外界刺激作出反应

生物能生长和繁殖

除病毒外，生物都是由细胞组成