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2010-2023历年江苏南京高淳初二第一学期期末质量调研检测生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.观察右图，得出的信息不正确的是

A．③由蛋白质和DNA组成

B．②为双螺旋结构，是主要的遗传物质

C．②上只有一个具特定遗传效应的片段

D．在人体细胞中③的数目异常可能导致严重的遗传病

参考答案：C试题分析：染色体由蛋白质和DNA组成，基因是DNA分子上的一个具有遗传信息的片段，DNA分子很长，基因有规律地排列在DNA分子上，每条DNA分子上有很多个基因，所以此题答案为C。

考点：本题考查的是染色体、DNA和基因的关系。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记染色体、DNA和基因的关系。

2.下列哪项不是家庭药箱配备药品应遵循的原则

A．针对性

B．急救性

C．全面性

D．实用性

参考答案：C试题分析：家庭备药应遵循的原则有：根据家庭人员的组成和健康状况，如有老人和小孩，要特别注意准备他们用的药，家有高血压病人、结核病人、冠心病病人、癫痫病人等，治疗这些病的药物应常备不断，家庭药箱严禁混入家庭成员过敏的药物；选择副作用较小的老药，老药毒副作用已得到充分暴露，一般说明书上都有明确说明，容易发现和预防。新药由于使用时间短，可能会出现一些意想不到的反应，不适于家庭备用；选择疗效稳定、用法简单的药物，尽量选择口服药、外用药，少选或不选注射药物；选择常见病、多发病用药，所以此题答案选C。

考点：本题考查的是家庭备药的原则。

点评：此题为基础题，可结合家庭药箱配备药品来进行解答。

3.既能生活在水中，又能在陆地上生活的动物叫两栖动物。????????????（????）

参考答案：错试题分析：两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同等，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类，而不是两栖类。

考点：本题考查的是两栖动物的定义。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记两栖动物是幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。

4.（4分）材料分析题：

材料一：甲流感是由甲型H1N1流感病毒引起的传染病。该病毒非常活跃，可由人传染给猪，猪传染给人，也可在人群间传播。人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介。感染者有可能在出现症状前感染其他人，感染后一般在一周、或一周多后发病。

材料二：疾控中心说，目前没有专门针对人类感染猪流感的特效药，通常使用的有4种抗流感药物，但临床显示，这种变异病毒对其中2种具有抗药性。人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效，但人感染猪流感是可防、可控、可治的。

（1）由材料可知，甲型H1N1流感病毒是该传染病的?????，根据其主要传播途径来看，它是一种????????传染病。

（2）人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效，是因为人类通过注射疫苗获得的免疫功能具有特异性；前几天，医生给同学们注射了甲流感疫苗，这属于预防传染病一般措施中的????????????????。

参考答案：⑴???病原体????呼吸道???

⑵???保护易感人群试题分析：⑴病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌、原虫、蠕虫以及螨类等，甲型H1N1流感的病原体是病毒，甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒。

⑵从预防传染病流行的角度看，科学家将研制疫苗，使易感人群通过预防接种后获得相应的抵抗力，从而达到预防传染病的目的，属于保护易感人群，当人体注射疫苗后，疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫。

考点：本题考查的是传染病的流行环节和预防措施。

点评：本题以甲型H1N1流感为例，考查了传染病的流行、预防措施，解答此题的关键是掌握相关的基础知识。

5.下列动物个体发育，均属完全变态发育的一组是

①家蚕??②蟋蟀?③苍蝇??④蜜蜂???⑤青蛙??⑥蝼蛄

A．①③④

B．①③⑤

C．②④⑥

D．②⑤⑥

参考答案：A试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等，蝼蛄、蟋蟀的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，蜜蜂、苍蝇、家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，青蛙属于变态发育。

考点：本题考查