2025年福建省龙岩市武平县乡村人才振兴招聘10人考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025年福建省龙岩市武平县乡村人才振兴招聘10人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、关于公文的成文日期，下面表述正确的是（）。

A.成文日期就是指公文印刷完毕的日期

B.成文日期是指公文撰写完成日期

C.成文日期不同于公文生效日期

D.成文日期就是领导签批的日期

【答案】：C

【解析】公文的成文日期是指会议通过或者发文机关负责人签发的日期。而公文印刷完毕的日期并非成文日期，所以“成文日期就是指公文印刷完毕的日期”表述错误；公文撰写完成日期也不等同于成文日期，“成文日期是指公文撰写完成日期”表述不正确；一般情况下，成文日期就是公文生效日期，所以“成文日期不同于公文生效日期”表述错误；领导签批的日期通常就是成文日期，这种表述是正确的。

2、眼镜：镜片（）

A.饮水机：桶装水

B.汽车：轮胎

C.墙体：开关

D.公园：园丁

【答案】：B

【解析】镜片是眼镜的一部分，轮胎是汽车的一部分，所以该选项正确。

3、联合行文时，公文的作者应是（）。

A.同级机关

B.同一系统的机关

C.三个以上的机关

D.行政主管机关和业务指导机关

【答案】：A

【解析】联合行文指的是同级机关、部门或单位可以联合发文。只有同级机关联合行文才能保证公文在执行过程中的顺畅与协调，避免因层级不同等因素导致的矛盾和冲突。同一系统的机关不一定是同级，可能存在上下级关系，不能随意联合行文；三个以上的机关联合行文不是联合行文的本质特征，关键是这些机关要具备同级的条件；行政主管机关和业务指导机关不一定是同级机关，也不符合联合行文对作者的要求。所以联合行文时，公文的作者应是同级机关。

4、下列哪一项不属于通报的特点（）。

A.典型性

B.广泛性

C.及时性

D.教育性

【答案】：B

【解析】通报具有典型性，会选取具有代表性的事例来起到示范或警戒作用。通报具有及时性，能迅速将相关情况传达出去，及时发挥作用。通报也具有教育性，通过对事例的分析和传达，对受众起到教育和引导的效果。而广泛性并不是通报的特点，通报通常是针对特定范围、特定对象进行传达的。所以不属于通报特点的是广泛性。

5、在某长途汽车上，甲持枪控制司机，乙持刀控制乘客并命令大家交出随身财物。期间，一名乘客反抗，被乙捅成重伤。财物到手后，甲乙打伤司机并威胁全体乘客不准报警，其二人的行为构成（）。

A.故意伤害罪

B.抢劫罪和故意伤害罪

C.抢劫罪

D.故意杀人罪

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同罪名的理解和判断。在本题中，甲乙二人以非法占有为目的，甲用枪控制司机，乙用刀控制乘客并命令大家交出随身财物，此行为符合抢劫罪的构成要件。抢劫罪是指以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的行为。甲乙通过暴力威胁的方式，使乘客和司机不敢反抗，从而获取财物，已经构成抢劫罪。而对于乘客被乙捅成重伤以及打伤司机的情况，在抢劫罪中，暴力行为包含了对人身造成的伤害结果。这种在抢劫过程中实施的暴力行为导致的重伤等后果，一般是作为抢劫罪的加重情节来处理，而不是单独认定为故意伤害罪。所以，甲乙的行为只构成抢劫罪一罪。故意杀人罪要求行为人主观上具有非法剥夺他人生命的故意，并实施了相应的杀人行为，本题中并没有体现甲乙有故意杀人的主观故意和行为。综上所述，甲乙二人的行为构成抢劫罪。

6、某市人民政府向该省人民政府报送请示，申请将该市评为文化特色产业区。在请示的开头，提及该市历史文化悠久，名家辈出，是某文学流派的发源地，且地理位置优越，这属于（）。

A.请示结语

B.请示要求

C.请示目标

D.请示缘由

【答案】：D

【解析】请示缘由是指在请示中阐述请求事项的原因、背景、依据等内容，以说明请求的必要性和合理性。在该题目中，政府在请示开头表明该市历史文化悠久、名家辈出、是某文学流派的发生地，且地理位置优越，这些内容是为了说明申请将该市评为文化特色产业区的原因，属于请示缘由。请示结语一般是用于结束请示的固定用语，如“妥否，请批示”“以上请示，请予审批”等。请示要求是明确提出请求上级给予的支持、批准等具体要求。请示目标是指通过请示希望达成的结果。因此答案应是请示缘由。

7、科举制在中国影响深远，乡试录取者称作举人，会试录取者称作贡生，那么殿试录取者称作（）。

A.“大元”

B.“解元”

C.“进士”

D.“榜眼”

【答案】：C

【解析】科举制是中国古代重要的选官制度，不同层级考试的录取者有不同称谓。乡试是省级考试，录取者被称为举人；会试是礼部主持的全国性考试，录取者为贡生；殿试则是皇帝亲自主持的最高级别的考试。殿试录取者称为进士，进士又分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进