2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物（课件）七年级生物上册（人教版2024）.pptx

第二单元多种多样的生物

图中的鸟是红腹锦鸡，俗称金鸡。20世纪20年代后期，中国留学生郑作新在美国学习动物胚胎学。一天，他在学校看到了红腹锦鸡的标本。“这不是中国的金鸡吗?多美啊!”欣喜之余，他发现标牌上注明了这种鸟的拉丁文名称，并说明其发现者和命名者是瑞典学者林奈(C.Linnaeus)。“中国的鸟类为什么要靠外国人发现和命名呢?”他暗下决心，立志要研究祖国的鸟类。回国以后，他跋山涉水，对我国鸟类进行了系统考察和研究，成为我国鸟类学研究的奠基人，也为保护鸟类等野生动物作出了巨大贡献。生物种类繁多，鸟类只是其中一小部分。目前已经发现并且命名的生物有200多万种，还有许多种类在等待着人们去发现。

“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”这是我国古代文献记载的治疟方。1971年，我国科学家屠呦呦在经历多次失败后，正是受此方启发，找到了提取青蒿抗疟成分的方法，带领团队研制出治疗疟疾的特效药——青蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命。上面所说的青蒿是一种中药材，取自我国广泛分布的植物——黄花蒿。大自然给我们提供了大量的植物资源。只有深入了解它们，才能对它们进行合理利用和保护。

一起去揭秘·植物都有根、茎、叶吗?·哪些植物是结种子的?它们都能开花、结果吗?·哪些动物是有脊柱的?哪些动物是体温恒定的?动植物类群那么多，都与人类的生活有关吗?·细菌、真菌和病毒都是对人类有害的吗?如何对生物进行分类?一起去探究观察苔藓植物和蕨类植物的形态结构。观察种子的结构和着生位置。观察几种代表性动物的形态结构。探究鸟适于飞行的形态结构特点。检测环境中的细菌和真菌。观察酵母菌和霉菌。调查本地区的某种生物资源。

1走进森林公园2走进动物园3走进微生物科技公司(实践项目)4归纳整理记录的生物,进行分类走进生活中生物

走进森林公园分组进行PART01

Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,Synergistically,Synergisticallyutilize,Synergisticallyutilizetechnicallysound02藻类苔藓植物蕨类植物不同生活环境形态结构与人类的关系相同生殖方式自主预习(小组合作，阅读课本10分钟完成填空)

Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,Synergistically,Synergisticallyutilize,Synergisticallyutilizetechnicallysound02藻类苔藓植物蕨类植物不同生活环境形态结构与人类的关系相同生殖方式孢子生殖大多生活在水中大多在潮湿的陆地大多在阴湿的陆地没有根、茎、叶的分化有茎、叶的分化，根为假根，无输导组织；有根、茎、叶的分化，输导组织发达①释放氧气②作为鱼类饵料③食用④供工业和药用①监测空气污染程度的指示植物；②泥炭①供食用和药用②绿肥和饲料③古代蕨类形成煤预习（核对答案）

森林公园路线水植物馆海洋植物馆裸子植物区被子植物区入口出口苔藓、蕨类植物馆

淡水植物馆藻类

淡水植物馆

水绵藻类---能进行光合作用的结构简单的生物

藻类---能进行光合作用的结构简单的生物可以通过孢子繁殖各种孢子孢子生殖——一种生殖细胞，十分微小，可以通过空气、水等传播，在适宜环境中可形成新个体。

藻类植物没有有专门的根、茎、叶等器官吗？没有专门吸收和运输养料的器官，没有根茎叶的分化。藻类是能进行光合作用的结构简单生物几乎全身都可以直接从环境中吸收水和无机盐小组归纳所浏览植物特点:

苔藓植物苔藓、蕨类植物馆

苔藓植物形态结构：生活环境:与人类的关系:陆地阴湿处植株矮小,有茎、叶分化,有假根，无输导组织。叶片只有一层细胞,对有毒气体较为敏感,可以检测空气污染程度

蕨类植物

蕨类蕨类植物有根茎叶的分化，这些器官中有——输导组织一个孢子就是一个生殖细胞。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。

蕨类植物的生活环境生活在森林和山野的潮湿环境中。蕨类植物的形态结构有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。植株较高大，叶的背面有褐色的斑块隆起，茎大多生长在地下。蕨类植物的繁殖方式孢子繁殖。蕨类植物

海洋植物馆PART02

海带

海洋中的藻类紫菜海带

释放氧气，可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧气。通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物。海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用。从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。藻类与人类的关系

藻类植物的共同特征是什么？海带紫