2025年山西临汾市侯马市文化服务中心招考工作人员考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025年山西临汾市侯马市文化服务中心招考工作人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、经济周期的四个阶段依次是_____。

A.繁荣、衰退、萧条、复苏

B.衰退、复苏、繁荣、萧条

C.萧条、衰退、复苏、繁荣

D.繁荣、萧条、衰退、复苏

【答案】：A

【解析】经济周期表现为经济活动的扩张与收缩循环往复。先进入经济活动高涨的繁荣阶段，随后走向衰退，衰退加剧到谷底成萧条，最后经济重新恢复增长即复苏，所以顺序是繁荣、衰退、萧条、复苏。

2、通过法律，人们能够知晓国家所赞成、可以实施的行为，以及国家所反对、必须做或者不应做的行为。这体现了法律的（）。

A.传播作用

B.预测作用

C.鼓励作用

D.指引作用

【答案】：D

【解析】法律的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用，通过法律，人们可以知道什么是国家赞成的，可以做的，什么是国家反对的，必须做或者不该做的，这体现了法律对人们行为的指引。而传播作用并非法律的规范作用；预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为；鼓励作用不是法律的主要规范作用表述。所以该题体现的是法律的指引作用。

3、近年来，痕迹管理在基层工作中被广泛应用，其优势在于通过保留下来的文案，图片视频等资料，有效还原干部对工作的落实情况，但是据一些地方基层干部反映为避免在上级检查时被问责，他们不得不过分在痕迹上做文章，此举严重背离了痕迹管理的初衷，这警示政府要：

A.转变职能，提高行政效率

B.树立求真务实的工作作风

C.审慎用权科学民主决策

D.坚持为人民服务的工作态度

【答案】：B

【解析】痕迹管理本可还原工作落实情况，但基层干部为避问责过分做痕迹文章背离初衷。这警示政府应树立求真务实工作作风，不搞形式主义，切实把工作落到实处。

4、下列哪一项不属于古代“六艺”（）。

A.射箭

B.书法

C.绘画

D.驾车

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对古代“六艺”内容的了解。古代“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。其中，“射”即射箭，“书”涵盖书法相关内容，“御”代表驾车。而绘画并不在古代“六艺”的范畴内。所以不属于古代“六艺”的是绘画。

5、“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”体现的哲学原理是（）。

A.质量互变规律

B.否定之否定规律

C.对立统一规律

D.普遍联系的观点

【答案】：A

【解析】该题主要考查对哲学原理的理解与应用。题干中“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”，意思是凿井的人从挖很浅的土坑开始，最终能挖成极深的井，强调了从微小的积累逐步发展到巨大成果的过程。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。在凿井过程中，“三寸之坎”代表着初始的、微小的量变，而“万仞之深”则代表最终达成的质变，体现了质量互变规律。否定之否定规律揭示的是事物发展的前进性与曲折性的统一，强调事物的发展要经过否定、再到否定之否定的过程，题干未体现这一过程。对立统一规律强调的是矛盾双方既对立又统一的关系，推动事物的运动、变化和发展，题干中并没有明显体现出矛盾双方的对立统一关系。普遍联系的观点强调事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用，题干重点并非强调联系，而是强调从微小积累到巨大成果的变化过程。综上所述，该题体现的哲学原理是质量互变规律。

6、根据公文写作的要求，对该通知第二段的行文，修改恰当的是（）。

A.将第二段全部删除

B.删除“经国务院批准，”

C.删除“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，”和“经国务院批准，”

D.删除“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，”

【答案】：B

【解析】公文写作要求行文简洁明了，避免重复表述。在第二段中，“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》”和“经国务院批准”都体现了通知内容的来源和权威性，存在语义重复的问题。同时保留这两者会让行文显得啰嗦，因此应将这两句都删除，以达到简洁清晰的写作效果。所以恰当的修改是删除“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》”和“经国务院批准”。

7、“现实主义”注重如实反映现实生活，客观性较强。以下哪部作品属于现实主义作品（）。

A.《爱丝苔尔》

B.《人间喜剧》

C.《爱弥儿》

D.《孤独漫步者的遐想》

【答案】：B

【解析】本题主要考查对现实主义作品的识别。现实主义作品侧重如实反映现实生活，具有较强的客观性。《爱丝苔尔》是一部古典主义悲剧作品，它并不以如实反映现实生活为主要特点，而是遵循古典主义的创作规则，在情节、人物等方面具有一定的程式化特征，所以不属于现实主义作品。《人间喜剧》由法国作家巴尔扎克创作，它展现了19世纪上半叶法国社会的全貌，包括