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萧山区城区8校联考九年级下学期语文3月月考试卷

浙江省杭州市萧山区城区8校联考2024-2025学年九年级下学期语文3月月考试卷

一、班级制作一期“走进经典文化为主题的黑板报，请你完成相关任务

（2025九下·萧山月考）阅读下面语段，完成小题。

在历史长河中，“士”担当的力量如同织绣的锦缎，点缀着人类文明的进程。他们用不卑不亢的对峙传递弱国的坚守，___，用zhèn（）聋发聩的文字直指社会的黑暗。面对强秦的骄横欺诈，唐雎沉着干练，义正词严，以“布衣之怒斥退虎狼之敌；艾青笔下的土地，伤痕累累，正经历着血雨xīnɡ（）风，诗人化作一只鸟，用sī（）哑的喉咙尽情歌唱；回到阔别已久的家乡，周树人回忆了童年的纯真与美好，辛辣地揭示出故乡落后的病症，希望唤醒人与人之间的真情。“担当”是士之底色，他们秉持正义与道德，勇挑民族复兴的重任。

1．给语段中加点的字选择正确的读音。

（1）点缀

（A.zhuìB.chuò）

（2）伤痕累累

（A.lěi

B.léi）

2．根据拼音，在括号内填写汉字。

（1）zhèn

聋发聩

（2）血雨xīnɡ

风（3）sī

哑

3．根据上下文的语意，在横线处补写一个句子。

4．根据对联要求，从以下句子中选出最符合“少年之担当主题的内容，填写在上下联中合适的位置。（填写序号即可）

①厚德广才②做新时代楷模

③只争朝夕为人民

④轻名淡利

⑤奋勇争先⑥看青春花好

⑦投身改革潮流

⑧勇挑重担

上联：

，为中国梦圆，

。

下联：

，

，远送芳香。

【答案】1．A；A

2．振；腥；嘶

3．示例：饱含深情的笔触书写对国家的赤诚。

4．①；⑧；④；⑥

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；根据语境补写句子；对联

【解析】【点评】⑴本题考查字音的识记。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析。

⑵本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

⑶本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

⑷本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。

1．本题聚焦于字音辨析，考查学生对常见字读音的准确掌握。“点缀”读音：“缀字读音为zhuì，意为加以衬托或装饰，使原有事物更加美好，“点缀”即此用法。A选项“zhuì正确，B选项“chuò”常见于“辍学啜泣”等词，与“缀读音不同。“伤痕累累”读音：“累累在此处读作lěilěi，形容伤痕多得不数胜数，突出受伤程度之深。A选项“lěi”正确；B选项“léi”，在“果实累累”中表示果实接连成串、数量多的样子，与“伤痕累累语境不同。

故答案为：A；A

2．本题考查汉字书写，重点考查学生对同音字、形近字的区分及正确书写能力。“振聋发聩”：“振有奋起、兴起之意，“振聋发聩”指发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。此处用“振”，取其“使……奋起”的含义，强调语言文字的警醒作用。“血雨腥风：“腥”本义指肉类的腥味，“血雨腥风描绘风里带腥气、血溅如雨点的残酷屠杀场景，“腥”体现场景的血腥特点。“嘶哑：“嘶”指马叫，也形容声音沙哑、不圆润，“嘶哑用来形容声音低沉、不清晰的状态。

故答案为：振；腥；嘶

3．本题考查句子仿写与情境补写，要求所写句子在结构、内容上与上下文保持连贯，体现“士”的担当主题。结构分析：需遵循“用+形容词（四字）+的+名词（两字）+动词+名词+的+动词（或形容词）的句式结构，保证与前后句形成排比。内容契合：从“士”的担当角度出发，思考“士通过何种方式、行为展现担当精神，如语言表达、文学创作等。结合上下文，可从“士”用文字、语言表达爱国情感、唤醒民众等方向构思。示例解析：“饱含深情的笔触书写对国家