中班语言活动《水果屋》.pptxVIP

中班语言活动《水果

屋》

演讲人：XXX日期:

目录

1活动目标设计

2教学准备要点

3活动流程安排

目录

4互动环节设计

5延伸活动建议

6评价与总结

01

活动目标设计

认知目标：水果特征学习

认识不同水果的名称

01通过各种游戏和互动，让孩子们熟悉并准确说出各种水果的

名称。

了解水果的外形特征

02观察水果的形状、颜色、大小等特征，并能用简单的

语言进行描述。

知道水果的基本味道

03让孩子们品尝不同种类的水果，了解并描述它们的味道。

技能目标：语言表达能力训练

准确描述水果

引导孩子们运用恰当的词汇和句子，准确描述水

果的特征和味道。

拓展词汇量

通过活动让孩子们接触并学习更多与水果相关的

词汇和表达方式。

锻炼口语表达

鼓励孩子们在活动中积极发言，提高口语表达能

力和自信心。

情感目标：协作与分享意识培养

学会合作培养分享意识增强集体荣誉感

通过小组活动，让孩子们学通过小组活动，让孩子们学通过小组活动，让孩子们学

会与他人合作，共同完成任会与他人合作，共同完成任会与他人合作，共同完成任

务。务。务。

02

教学准备要点

教具准备：实物水果模型

010203

水果模型选择模型数量模型安全性

选择逼真、颜色鲜艳的水果模型，如根据班级幼儿人数和活动环节，准备

确保水果模型无毒、无尖锐边角，保

苹果、香蕉、西瓜等，吸引幼儿注意足够的水果模型，确保每个幼儿都能

障幼儿在活动中的安全。

力。参与活动。

材料制作：故事场景卡片

卡片内容

根据《水果屋》故事情节，制作相关场景卡片，如水果屋、果园、水果

摊等，帮助幼儿更好地理解故事内容。

卡片数量

根据故事情节和活动需要，制作足够数量的场景卡片，确保活动顺利进

行。

卡片材质

选用厚实的卡纸或硬纸板作为卡片材质，便于反复使用和保存。

环境布置：水果主题墙面

墙面布置

选用色彩鲜艳的水果图