2025年湖北荆门事业单位（行测）考试笔试试题（含答案）.pdf

2025年湖北荆门事业单位（行测）考试笔试试题

言语理解与表达

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

(1)他把家里受苦的情况都地讲了出来。

(2)这片昔日沉寂的原野上，现在有了一群牦牛，怎不叫人高兴呢!

(3)为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区革命

文物。

A.绘声绘色居然搜集

B.有声有色竟然收集

C.绘声绘色竟然收集

D.有声有色居然搜集

答案：A。“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真；“有声有色”形

容表现得十分生动。这里讲家里受苦情况用“绘声绘色”更合适。

“居然”表示出乎意料，“竟然”也表示出乎意料，但“居然”语气

更轻，此处用“居然”合适。“搜集”强调到处寻找并聚集在一起，

“收集”强调把分散的东西收拢在一起，对于革命文物用“搜集”更

恰当。

2.下列各句中，没有语病的一句是()

A.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教

学工作提供了良好的条件。

B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造

业发展的一件迫在眉睫的大事。

C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、

球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D.政治体制能不能和日益市场化的经

济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。

答案：D。A项缺少主语，应去掉“由于”;B项“培养”与“水平”搭

配不当，可删去“和培养”;C项“球衣、球鞋”不属于乒乓器材，分

类不当。

3.对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是()

A.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟

出来的。——运用设问的修辞方法，先提出问题，再给出答案，强调

了“路”是靠人的探索开辟出来的。

B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。——运用拟人的修辞

方法，把油蛉和蟋蟀人格化，生动形象地写出了它们鸣声的悦耳动听

。

C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。——运用比喻的修辞

方法，把薄雪比作害羞的人，生动形象地写出了薄雪的颜色变化。

D.“吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手抚摸着你。——运用引

用、比喻的修辞方法，引用诗句，把春风比作母亲的手，生动形象地

写出了春风的温暖、柔和。

答案：C。“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用的是

拟人的修辞方法，将薄雪赋予人的“害羞”情感，而不是比喻。

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是()

A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西

?

B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“

心有灵犀一点通。”

C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀

的鸣叫声。

D.他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地

的肥料),待我们启程的时候他用船来载去。答案：D。A项句末的问号

应改为句号，这是陈述句，不是疑问句；B项句号应放在引号外，引

用部分是句子的一部分；C项“三、四只”中的顿号应去掉，约数之

间不用顿号。

5.下列词语中，没有错别字的一项是()

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A。B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”;C项“杂乱无张”应为

“杂乱无章”;D项“屏嶂”应为“屏障”。

6.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是()

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救

药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重，上课早退不至于到不可救药的

地步；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么

说，含贬义，用在此处不恰当；D项“高谈阔论”多指不着边际地大

发议论，含贬义，用在此处不合适。

7.下列句子排序最恰当的一项是()

①现在，科技治霾已经成为共识。

②与此同时，各个省市环保部门也在加快推进科技治霾的实

践

③科技的发展，让人们看到了治理雾霾的希望。④而且，北京已经初

。

步建立“天空地”一体化的立体监测体系，为全国其他省市开展大气

环境监测提供了宝贵经验。

⑤为实现科技治霾，国家环保部门开展了一系列活动，如联合科研机

构，开展多个科研专项。

A.③①⑤②④

B.①③⑤②④

C.③①②⑤④

D.①③②⑤④

答案：A