2025中小学教师入编考试公共基础知识题库(+答案).docxVIP

2025中小学教师入编考试公共基础知识题库(+答案)

一、选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物；加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。

2.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.二因素论

答案：B。解析：这句话是霍尔所说，强调了遗传在人的发展中的重要作用，是典型的遗传决定论观点。环境决定论强调环境对人的发展起决定作用；教育万能论夸大了教育的作用；二因素论主张个体心理的发展是由遗传和环境两个因素决定的。

3.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D。解析：《中华人民共和国教师法》第十条明确规定“国家实行教师资格制度”，这是我国首次以法律形式对此作出规定。《教师资格条例》是为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》制定的；《教师资格认定的过渡办法》是为教师资格过渡时期制定的；《〈教师资格条例〉实施办法》是为实施教师资格条例制定的具体办法。

4.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾贯穿德育过程的始终，是推动德育过程发展的动力。A、B、C选项也是德育过程中存在的矛盾，但不是基本矛盾。

5.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）。

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：A。解析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生在课堂上一边听讲一边做笔记，是在同一时间内将注意分配到了听讲和做笔记这两项活动上。注意的广度是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目；注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上；注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。

6.下列不属于新课程改革目标特点的是（）。

A.要求学生在学习过程中学会做人

B.强调终身教育的基础性

C.体现对学生的人文关怀

D.突出应试教育的重点

答案：D。解析：新课程改革的目标强调培养学生的全面发展，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面，注重学生的自主学习、合作学习和探究学习，体现了对学生的人文关怀，要求学生在学习过程中学会做人，同时强调终身教育的基础性。而应试教育是以应付升学考试为目的的教育，与新课程改革目标相悖。

7.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B。解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育手段是指为达到教育目的，实现教育内容，运用教育方法而进行的教育活动形式和工具；教育反响并不是一个专业术语；教育灵感是指在教育过程中突然产生的创造性思维。

8.教师的劳动具有创造性，这是由（）决定的。

A.教师劳动的对象

B.教师劳动的任务

C.教师劳动的过程

D.以上都是

答案：D。解析：教师劳动的创造性主要表现在以下几个方面：首先，教育对象的特殊性决定了教师劳动的创造性，学生是具有主观能动性的个体，每个学生都有不同的特点和需求；其次，教师劳动的任务具有综合性和复杂性，需要教师根据不同的情况创造性地设计教学方案和教育方法；最后，教师劳动的过程充满了变化和意外，需要教师能够灵活应对，创造性地解决问题。所以以上选项都正确。

9.下列属于元认知策略的是（）。

A.计划策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.资源管理策略

答案：A。解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。组织