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2010-2023历年江苏省兴化市安丰初级中学九年级上学期期中考试物理试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.在研究杠杆平衡的条件实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在?????位置平衡，这样做是为了便于测量?????????????；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向??????????调节，或将左端的平衡螺母向????????调节。小红根据如左图所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。

（1）为了说明这一结论并不正确，请你在右图所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂

（2）经过正确实验后得出的杠杆平衡条件应该是___________________________。

参考答案：水平?力臂?左?左?（1）如图所示（2）动力×动力臂=阻力×阻力臂

试题分析：在研究杠杆平衡的条件实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节，或将左端的平衡螺母向左调节。小红得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，不一定带有普遍性．因此在此实验中为验证不是力与支点到力的作用点的距离的乘积，所以再设计一个方向不在竖直方向的拉力的杠杆平衡．因杠杆仍在水平位置平衡，所以设计的拉力方向不要与杠杆垂直即可，如图：支点到力的作用点的距离不再是力臂，这样做研究杠杆平衡的条件实验，得到结论就不能是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．故杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂如图所示：经过正确实验后得出的杠杆平衡条件应该是动力×动力臂=阻力×阻力臂。

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考点：杠杆平衡条件

2.如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，实验中测得数据如下表所示：

请你分析：

（1）研究定滑轮特点实验时，如图（b）所示，测力计的操作方法是??????。（填序号）

①随意拉动重物?????②拉着重物保持静止??????③匀速向下拉动重物

（2）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是____________________

（3）比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是___________________

（4）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_________

（5）根据（c）实验的数据可计算出动滑轮的自重为_________N（不计摩擦和绳重）

参考答案：（1）③（2）省力（3）改变力的方向（4）费距离（5）0.1试题分析：（1）研究定滑轮特点实验时，如图（b）所示，测力计的操作方法是匀速向下拉动重物；（2）由数据可知，比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是能省力。（3）比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是能改变力的方向；（4）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮费距离。（5）不计摩擦和绳重根据（c）实验的数据可计算出动滑轮的自重为G动=2F-G物=2×0.55N-1N=0.1N.

考点：研究定滑轮和动滑轮特点

3.如图所示，用平行于斜面、大小为1.25N的拉力F，将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端，则有用功是_______J，额外功是______J机械效率是_____．

参考答案：0.36?0.14?72%试题分析：知道物体的重力和提升的高度，根据公式W=Gh可求拉力所做的有用功；知道拉力的大小和斜面的长度，根据公式W=FS可求拉力所做的总功；故用总功减去有用功可计算出额外功；有用功与总功的比值就是斜面的机械效率。拉力所做的有用功：W有用=Gh=1.8N×0.2m=0.36J，拉力所做的总功：W总=FS=1.25N×0.4m=0.5J，所以额外功是：W额=W总-W有用=0.5J-0.36J=0.14J；斜面的机械效率：

考点：有用功、额外功、机械效率

4.功率是表示???????????????的物理量，优秀运动员短时间内的功率可达1kW,它的物理意义是_____________________；两台机器的功率之比为5:1,则做同样的功所需的时间之比是________。

参考答案：做功快慢的?1秒内做功1000J?1:5试题分析：功率是表示物体做功快慢的物理量，根据功率的定义回答物理意义；已知两台机械的功率之比，根据公式变形可求做同样的功所需的时间之比。功率是表示物体做功快慢的物理量，1kW表示运动员每秒做功1000焦耳．已知P1：P2=5：1，由，得因此在W相同时，P与t成反比，