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2024年化学组工作计划

化学组工作计划1

本学期学时短，复习任务重。经全体成员讨论拟定如下计划：

一结束新课

3月5日基本完成教材的知识教学；立即转入第八章复习训练。

二复习时段方法

第一轮：3月5日~3月30日，依中考指要复习第八章，配以练习，突出重难点。

第二轮：4月1日〜4月30日，依中考指要复习教材第一〜第七章，落实基础。

第三轮：5月1日~5月25日，专块分项复习印发自编：STS”方面中考信息方面

练习，跟踪到位，提优稳优。

三注意事项

1每阶段的模拟月考做科学分析及时消除疑虑，让学生针对性补漏。

2兼顾好讲解训练的‘课时分配，关注其他学科实行同步发展，切实为学生减负。

3全员动手，自编复习材料，仁者见仁，资源共享保证化学全线进步。

4加强教研及时沟通，互听互评课堂教学；抓准重点化解难点落实基点，实现师生人

人进步。

5过程中反思，科学地自行调整，形成个人特色。

6洞悉外界动向，搜索05中考信息，看准方向后行动。7.抓好竞赛辅导，注意提高招生

外出择校生所需的化学素质的培养。

化学组工作计划2

化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中

教与学的联系相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识发展智能形成科学的世

界观培养创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?我们高二化

学集备组在组员的共同努力和摸索中，有不少的体会，现总结如下：

首先，我们通过研究学生，深感文理学生差别很大，主要表现在原有知识的基础上、学习

方法上和信心上三方面。钎对这种情况我将学生分成3个不同次的学生,提供了对学生进行

因材施教的阵地。对同一年级不同次的学生和班级采取以下分教学对策：

一、教材一致进度统一

我们文科班在教完《化学与生活》这本教材后，对必修1、必修2内容进行系统、全面的复

习，还举行年级2次的模?以考，并且根据各班、各生的不同情况进行分次的强化考试。由于

艺术班学生的特殊情况，我在最后一个月利用每天中午的时间给基础差的学生进行补缺补漏。最

后，经过大家的共同努力，我们取得及格率98%，优秀率94%的优异成绩，顺利完成任务。

理科班学生上学期完成了《化学反应原理》的教学，下学期完成了《物质结构与性质》《有

机化学基础》的教学，并且在每一单元、每一专题、每一模块结束后都能及时对学生学习效果进

行检测，通过不断复习和补缺补漏，在每期的期中、期末考中，学生也都取得教优异的成绩。

二、因材施教，教法有别

教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口,对不同次学生有不同要求。比如文班采

取以纲为纲、以本为本，对理班学生采取以纲为纲，适当拔高，弹性调节。让每学生都觉得学

有所获，学得有味。

根据学生的情况大致可分为三类.第一类是C学生，他们原有知识基础较好、学习方法

得当、学习信心强;第二类是B学生，他们原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱

时强;第三类是绝大多数的.文班学生和A少数理科学生他们原有知识琼出差、学习方法差、

学习信心没有。针对学生这种情况，我们对各学生的学习方法指导轻重有别。

指导第一类学生时，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思