美国弗罗斯特堡州立大学教师管理体系：模式、特点与启示.docx

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2025-05-17 发布于上海
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美国弗罗斯特堡州立大学教师管理体系：模式、特点与启示

一、引言

1.1研究背景

美国作为全球高等教育的强国，其高等教育体系在多元化、高度开放以及市场经济等因素的交织影响下，展现出独特的发展路径与显著特征。在这一体系中，州立大学扮演着举足轻重的角色，它们是美国高等教育史上的创新性成果，也是极具美国特色的高等学府类型之一。州立大学肩负着为美国各州培育政治、经济以及科技等领域专业人才的重任，在推动区域发展与国家进步方面发挥着不可替代的关键作用。正如哈佛大学前校长詹姆斯?布赖恩特?柯南特所言：“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代教师的质量。一个学校要站得住，教师一定要出色。”由此可见