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2024年化学学科教学计划（汇总26篇）

篇1:化学学科工作安排

一、指导思想

深化领悟区老师发展中心教B《xxxx--xxxx学年教研工作安排》工作要点，听从发展中

心的工彳乍支配，仔细学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导老师

上课，以全区课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学

科的研训工作，使本学科的老师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型老师队伍，培育出一

批德才兼备的骨干老师队伍。

二、主要工作

1.自觉加强政治素养、业务素养和学科引领水平，提升自己的综合素养。

2.坚持理论探讨与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的探讨。

3.依托名师工作室，主动开展教学探讨活动。初、中学名师工作室仔细总结往年的工作状况，

制定新的工作安排，各成员在自我小结基础上要提出新的发展规划，完善工作室的考评工作，实

行成员的流淌激励机制。

4.聚焦课堂，追求教学质量。质量是根本。利用一个学期，对全区本学科老师进行摸底呼课，

建立学科老师信息档案。在此基础上，力争：发觉典型、推出典型、典型引路，进行示范指导；

初、中学各选择一所学校作为基地学校，对基层学校的本学科教学，进行全面听课，落实常规工

作。

5.加强研训指导工作，形成结构合理的学科老师梯队。制定学科研训安排，特殊是注意培育

年轻的有潜力的骨干老师，激励他们加强教化理论的学习，并在实践中加以指导；为年轻老师搭

建发展提升的平台，助推年轻骨干老师的成长。

6.土动组织教科教研活动。激励老师进行创新教学、试验技能改进，进行校本教研，区域教

研，网络教研，在科研方面指导老师总结教学阅历，提升教学水平，增加科研意识，激发科研热

忱。

7.建立网络空间平台，做好监督、服务工作。建立QQ工作群，完善名师工作室网站，以教

研、科研、培训为抓手，与各学校老师建立网络互动平台，敏捷有效的利用网络实施质量监督和

指导服务。

8.组织实施本学科的质量监测工作，依据质量标准进行学科检测，撰写质量分析报告，提出

建议，并进行跟踪调研和个别指导，全面提高教学质量。组织细严谨做好本学科出、中学学期

的期中、期末及调研测试的命题工作。

9.监督指导全区各学校化学试睑的开展状况。

三、主要措施

1.理论学习

在本学期要进一步学习和理解前沿的教化理论，新课程的理念，深化学习化学学科新的《课

程标准》及《课标解读》；了解本学科的教研、科研动态，为迎接中考、高考收集最前沿的信息

题主动为本学科的中考、高考服务。本学期读好一本教研专著《课堂视察--走向专业的听评课》，

重点从《课堂视察》中“学习目标”这个视察视角，开展有针对性、实效性的教学探讨活动，并

写一本研训体会笔记；一本自学笔记，细钻研教材，深化基层，探讨学科教学模式，形成课例。

2.常规工作

(1)通过听评课，指导好本学科老师领悟区教化局课改精神，指导教化集团、乡村教研站

进行化学学科的集体备课。

(2)细撰写提高学科课堂教学有效性指导看法，并在实际工作中进一步探讨影响课堂教

学效率的各种因素和各个环节，在引导老师组织好课堂教学的同时，注意优化课堂教学设计以提

高教学效率。依据到基层学校听课状况和基层学校教学质量做出比较全面的评价，对存在的问题

进行刚好跟踪，最终再拿出合理的指导看法。

(3)聚焦课堂要质量，本学期力争听课50节以上，并把每一次听课当作自己学习提高的

好机会，做到听课必评课，组织老师研讨、沟通，给基层学