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“双新”背景下九年级道德与法治学科校本作业设计与思考
引言
2018年秋季开学，上海六年级启用全国统编本教材《道德与法治》，2019年该教材在上海初中各年级全面铺开使用，2020年上海正式将该学科以满分60分制计入中考总分。随之而来的是考核评价方式的大变革，除日常考核30分外，另30分终结性评价通过综合理解、时政探究和案例分析三类题型考查学生的必备品格、实践能力和学科思维。为更好地适应新教材、新评价的要求，笔者所在团队积极探索设计九年级道德与法治学科校本作业。
一、理论为先导核心知识
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