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新课程背景下高中诗歌教学的创新与突破：路径与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育改革不断深化的时代背景下，新课程改革自本世纪初启动，对基础教育产生了深远影响。2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确了改革目标，并研制了各门课程的课程标准，旨在全面提升学生的综合素质，以适应时代发展对人才的需求。语文作为基础学科，在新课程改革中承担着重要使命，其课程理念、教学内容和教学方法都经历了重大变革。

诗歌作为文学艺术的瑰宝，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”，到李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，再到现代诗歌如徐志摩的“轻轻的我