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八年级思想品德《环境被破环》说课稿

Eighthgradeideologicalandmoralenv

ironmentisbrokencoursedraft

编订：JinTaiCollege

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八年级思想品德《环境被破环》说课稿

前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

很多人不知道说课稿怎么写?格式是怎么样的?下面小泰为大

家整理的八年级思想品德《环境被破环》说课稿范文，希望对大

家有帮助。

尊敬的各位评委老师：

大家好!

我今天要说的内容是八年级思想品德《环境被破环》。

一、教材的地位与作用

《环境被破坏》是教科版八年级下册第一单元第二课第二部

分的内容。本单元主要对学生进行环境科学教育，贯穿着“正确认

识自然和人类的关系”这一思想。整个第二课既使学生深刻感受到

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人类生存的危机，又是第三课落实环保行动的前提。如果不能认

识到环境问题的严重性，就不会有意识地关爱和善待自然，不会

主动地保护自然环境。本课时的教学是在学生初步了解了世界特

别是我国资源状况的基础上，进一步感受和理解环境问题的严重

性，使学生深切感受到人类生存的危机。让学生认识到人类既依

赖于环境又影响环境，人类对环境有保护和改善的责任，为学生

树立可持续发展观念，落实环保行动奠定基础。

二、学情分析

经过一年半的初中生活，学生的认知水平不断提高，又正值

春天，是学生亲近自然、感悟自然的好时机，对于环境的状况学

生尤为关注;学生在地理、生物、语文、英语等课程对于环境问题

有所学习，再加上电视、报纸等媒体的报道，学生对于资源、环

境问题并不陌生。但是学生的活动范围和认知水平是有限的，老

师应及时地给予指导。

当前环境被迫破坏的状况，特别能震撼学生们的心灵，激发

学生亲近自然、鉴赏自然、爱护自然、保护自然的情感。学生学

习这一内容应该不会很困难。

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三、教学目标

【情感、态度、价值观】引导学生关注自然;帮助学生认识到

目前环境的破坏带来的灾难性后果;使学生深切感受到人类生存的

危机。

【能力】培养学生关爱大自然，保护大自然，保卫人类家园

的能力，分析问题、解决问题的能力。

【知识】了解大自然的状况，资源在枯竭、环境被破坏。知

道人类目前的生存环境。

四、教学重点、难点

教学重点：环境污染的现象，认识环境污染的严重性

教学难点：环境破环的后果，进一步强化学生的环保意识。

五、教法与学法

1、教学方法：

（1）指导阅读法。

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指导学生的课堂阅读活动，重视课堂引导，启发学生发现和

探究问题，并点拨学生学习过程中存在的疑点、难点，做好辅导

工作。

（2）直观演示法：利用多媒体、Powerpoint、挂图等教学手

段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学

生对知识的理解和掌握。

（3）活动探究法：引导学生通过活动形式获取知识，以学

生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自

学能力、思维能力。

（4）讨论交流法：组织学生集体讨论和分组讨论，促使学

生学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

2、学习方法：

自主探究法、分析归纳法、总结反思法。

总之，在教学过程中要特别重视对学生进行学法指导，让学

生从机械的“学答”向主动地“学问”