精品解析:四川省成都高新实验中学2023-2024学年高二6月月考历史试题(原卷版).docxVIP

精品解析:四川省成都高新实验中学2023-2024学年高二6月月考历史试题(原卷版).docx

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四川省成都高新实验中学高2022级6月月考试题

一、选择题(每道题3分,共48分)

1.古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道,雅典某陪审员对他儿子说:他一到那里,“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他,并向他鞠躬:经过这么一恳求,他的火气也就消了,随即进入法庭。这可以用于说明,在古代雅典

A.司法审判不能体现民意 B.民主政治制度已趋于完善

C.直接民主无法确保正义 D.公民法注重调解经济纠纷

2.下面所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在()

○面对当时方兴未艾的城市自治运动,支持城市公社。

○改组御前会议,吸收若干忠于国王的市民,教士和中小封建主参加。

○当阿基坦公爵去世时,让儿子娶公爵的女继承人为妻,借此控制阿基坦的领土。

A.推动城市崛起 B.加强国王权力 C.建立民族国家 D.发展庄园经济

3.早期的罗马法规定债的关系不可转移,后来罗马法采用替代制度,即指定或准许他人替代原债权人或原债务人,以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变

A.动摇了保护私产的观念 B.旨在保护奴隶主特权地位

C.适应了商品经济的发展 D.表明罗马法形成完整体系

4.某航海家在日志中写道:1492年8月3日早晨,我从(西班牙)帕罗斯出发,向西“前往位于大西洋上的加那利群岛,然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节,完成国王陛下吩咐给我的任务,向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家

A.深信“地圆说” B.途经了非洲最南端的海角

C.在东方实现了“黄金梦” D.找到了通往东方的新航线

5.如表是学者统计的17-18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知,该时期

进口货物

占总货物价值比(%)

1664—1670

1731—1740年

胡椒

20.1

4.3

茶叶

0.02

9.26

咖啡

0.63

5.35

棉纺织品

62.59

65.35

A.生产方式决定进口货物价值占比 B.英国确立海上贸易的霸主地位

C.殖民扩张推动了消费结构的变化 D.工业革命促进东西方贸易增长

6.美国学者约翰·梅里曼认为,古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范,意大利人文主义者对此进行神学解读,他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见,人文主义者

A.推崇罗马神权统治 B.利用宗教表达诉求

C否定天主教会教义 D.主张灵魂自我救赎

7.“兴起于18世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指

A.反抗权威,强调个人自由 B.崇尚理性,重视法制

C.崇尚理性,强调个人自由 D.反抗权威,重视法制

8.15—16世纪,意大利学者将历史研究与现实政治结合起来,主张通过建立君主政权实现国家统一,并对未来意大利的政体提出了设想。这种观念()

A.推动了人文主义的兴起 B.体现了民族意识的觉醒

C.受到了启蒙运动的影响 D.促进了浪漫主义的形成

9.恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是

A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”

B.伽利略创立的试验科学推动了近代科学的发展

C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃

D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念

10.1753年,法国第戎学院举行题为“人与人之间的不平等,起源为何?其是否为自然律所认可?”的征文比赛。受到该题目的刺激和启发,有思想家说:“学院竟然有此胆量提出”,“我即刻着手探讨了”。据此判断,这位思想家及其撰写的作品是

A.伏尔泰《哲学通信》 B.卢梭《论人类不平等的起源和基础》

C.康德《实践理性批判》 D.赫胥黎《人类在自然界中的位置》

11.1790年,法国立法议员代表们建立家庭议事会来听取父母和年满20岁的孩子之间所出现的争议,不容许父亲独自压制与管理自己的孩子。法国家庭对孩子的教育理念发生转变,孩子不再裹在襁褓中,不再使用让孩子走路的牵引带,让孩子有自己独立的房间。这些变化说明

A.追求理性成为法国教育的共识 B.法国社会消除了专制思想影响

C.启蒙思想影响到社会关系重建 D.人文主义因教育革新得以复兴

12.以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是

史实

结论

A

1723年沃波尔拒绝了英王授予的贵族爵位,因为他接受封爵就必须放弃在下院的席位

说明此时下院权力已经超过上院

B

史学家发现杰斐逊在《独立宣言》手稿中,将“臣民”修改为“公民”

反映出民众普遍接受自由、平等思想

C

1871年巴黎公社规定,公职人

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