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《黏虫》（教案）-中职农林牧渔大类《植物保护技术》高教版（全一册）

教学设计理念

以“做中学，学中做”的职业教育理念为指导，紧密围绕中职农林牧渔专业人才培养目标，结合小麦黏虫防治在农业生产中的实际需求，将理论知识与实践操作深度融合。教学过程中，以学生为主体，通过创设真实或模拟的农业生产情境，引导学生主动探究黏虫的发生规律、危害特点及防治技术。运用案例分析、小组合作、实践操作等多样化教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力，提升学生的专业核心素养，使学生能够将所学知识灵活应用于实际生产中，成为具备扎实专业技能和创新精神的高素质应用型人才，同时强化学生对农业生产安全和生态环境保护的责任意识。

核心素养教学目标

专业知识与技能目标

学生能够准确阐述黏虫的形态特征、生活习性、发生规律及对小麦的危害特点，深入理解黏虫防治在小麦安全生产中的重要意义。

熟练掌握黏虫的田间调查方法，包括调查时间、调查工具的使用、虫口密度的计算等；精准运用农业防治、物理防治、生物防治、化学防治等多种防治技术，根据不同的发生情况制定科学合理的综合防治方案，并规范进行防治操作。

实践能力与创新目标

在模拟或实际的小麦种植环境中，学生能够独立开展黏虫的监测与防治工作，如组织实施田间调查、合理选择防治药剂和器械、准确进行药剂配制和喷洒等，具备较强的实践动手能力和现场问题解决能力。

鼓励学生关注黏虫防治领域的新技术、新方法，如利用智能监测设备预警黏虫发生、采用绿色生物防治技术替代化学农药等，培养学生运用创新思维和技术改进传统防治方法的能力，提高防治效率和效果。

职业素养与责任目标

培养学生严谨认真、科学求实的工作态度，在黏虫防治工作中严格遵守操作规程和安全规范，正确使用农药和防护设备，确保自身安全和农产品质量安全，树立强烈的职业道德意识。

引导学生认识到黏虫防治对保障粮食安全、维护生态平衡的重要作用，增强社会责任感和使命感，激发学生投身农业生产、服务“三农”的热情和决心，培养学生爱护农作物、保护农业生态环境的意识。

教学重难点

教学重点

全面、详细地讲解黏虫的形态特征、生活史、发生规律及危害症状，通过图片、视频、标本等多种形式展示，使学生形成深刻的直观认识。

系统地介绍黏虫的综合防治技术，重点讲解农业防治中的合理轮作、田间管理，物理防治中的灯光诱捕，生物防治中的天敌保护与利用，以及化学防治中的药剂选择、使用剂量和施药方法等，确保学生熟练掌握各类防治技术的要点和操作流程。

通过案例分析和实践操作，让学生学会根据黏虫的发生程度、小麦生长阶段和环境条件，制定科学合理的综合防治方案，并能够准确执行方案中的各项防治措施。

教学难点

帮助学生理解黏虫发生规律与气候、环境因素之间的复杂关系，学会根据气象预报和田间监测数据，预测黏虫的发生趋势，提前做好防治准备，提高学生的综合分析和预测能力。

指导学生在实际防治过程中，合理选择和搭配不同的防治技术，平衡防治效果、成本和生态环境之间的关系，避免单一使用化学防治导致的抗药性产生和环境污染等问题，培养学生科学防治的理念和决策能力。

培养学生在面对突发的黏虫灾害时，能够迅速做出反应，灵活调整防治方案，有效控制黏虫危害，提升学生应对农业生产中复杂问题的应急处理能力。

教学准备

1.教学资料准备

收集黏虫各生长阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）的高清图片、视频资料，以及黏虫危害小麦的实拍影像，制作成生动直观的PPT课件；整理黏虫的生活习性、发生规律等文字资料，编写详细的教学讲义。

准备不同地区黏虫防治的成功案例和失败案例，包括案例背景、防治过程和结果分析，用于课堂案例讨论；收集相关的国家标准和行业规范文件，如《小麦病虫害防治技术规程》中关于黏虫防治的内容，供学生参考学习。

下载或制作黏虫防治技术的动画演示视频，如灯光诱捕原理、生物防治过程等，帮助学生更好地理解防治技术的操作原理。

2.教学工具准备

为每个学生小组准备放大镜、昆虫针、采集盒、计数器、卷尺等田间调查工具；提供黏虫成虫、幼虫标本，以及受黏虫危害的小麦植株标本，便于学生观察和识别。

准备小型喷雾器、诱虫灯、性诱捕器等防治器械模型，以及常用的防治药剂样品（如低毒高效杀虫剂），用于课堂展示和模拟操作教学；配备防护手套、口罩、防护服等个人防护用品，让学生熟悉使用方法。

准备计算机和投影设备，安装相关的农业生产管理软件或模拟防治系统，用于演示和练习防治方案的制定与实施。

3.教学场地准备

选择多媒体教室进行理论教学，确保投影清晰、音响设备正常，为学生提供良好的学习环境；布置教室，张贴黏虫相关的海报和图片，营造学习氛围。

若条件允许，安排学校的小麦种植实训基地或附近的小麦农田作为实践教学场地，让学生能够在真实的环境中进行黏虫调查和防治实践操作；提前在实训基地或农田设置好黏虫