2025年儿童思维训练寓言故事情节逻辑分析PPT框架.pptxVIP

2025年儿童思维

训练寓言故事情

节逻辑分析PPT

框架

汇报人：

CONTENTS

01020304

寓言故事的故事情节的思维训练的PPT设计要

选择逻辑结构方法素

01

寓言故事的选择

故事主题定位

教育意义文化相关性

选择寓言故事时，应注重其教育意义，如挑选与儿童文化背景相关的寓言故事，如

《狼来了》教导孩子诚实的重要性。《守株待兔》反映中国传统文化中的智慧。

故事内容筛选标准

教育意义年龄适宜性文化相关性

选择寓言故事时，应确保其包含故事内容应与儿童的年龄阶段相挑选寓言故事时，应考虑其文化

深刻的道德教育意义，引导儿童匹配，确保其能够理解并从中获背景，选择与儿童生活环境相关

形成正确的价值观。得乐趣。联的故事，增强共鸣。

故事的教育意义

培养道德观念提升解决问题能力

通过寓言故事，孩子们可以学习诚实、寓言中的情节和角色冲突教会孩子们

勇敢、公正等基本道德价值观。如何面对问题，培养他们的逻辑思维

和解决问题的能力。

02

故事情节的逻辑结

构

情节发展分析

起始冲突的设定

通过引入角色间的矛盾或问题，为故事发展奠定基础，如《狼和小羊》中狼的无理指控。

情节转折点

故事中出现的意外事件或决定性选择，改变故事走向，例如《乌鸦与狐狸》中乌鸦的被骗。

高潮与结局

故事达到最紧张或情感最强烈的点，随后引出解决问题或故事的收尾，如《龟兔赛跑》的

最终胜利。

逻辑关系梳理

01因果逻辑

通过分析故事中事件的先后顺序，揭示情节发展的因果关系，如《狼

来了》中孩子的谎言导致信任丧失。

02对比逻辑

通过对比不同角色或不同情境下的行为和结果，展示故事的道德或教

训，例如《乌鸦喝水》中乌鸦的智慧。

逻辑关系梳理

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递进逻辑假设逻辑

故事中情节的逐步推进，每个环节都为下一故事中提出假设情境，引导儿童思考不同选

个环节做铺垫，如《龟兔赛跑》中乌龟和兔择的可能结果，例如《小红帽》中如果小红

子的赛跑过程。帽听从妈妈的话会怎样。

冲突与解决策略

培养道德观念提升解决问题能力

通过寓言故事中的角色行为，孩子们学会区