2023年安徽体育运动职业技术学院招聘笔试真题参考答案详解.docxVIP

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2023年安徽体育运动职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为,其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法()。

A.合理,体现因材施教原则

B.合理,体现了奖惩结合原则

C.不合理,教师应该照顾他的视力情况

D.不合理,不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】:D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位,并非是针对其特点进行适宜的教育,不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中,既要对学生的良好表现给予奖励,又要对学生的不良行为进行惩罚,以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式,这种做法可能会对学生造成心理伤害,影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素,而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法,可能会对李某造成歧视,不利于李某的身心健康和成长发展。因此,这种做法不合理,原因是不得歧视有不良行为的未成年人。

2、一个外地品牌为进入本地市场进行广告宣传效果的调查。结果显示,在用电视广告宣传时,当地人每百人有15人知晓该品牌,而后选用报纸广告,每百人有26人表示对其有印象。据此,为提高该品牌的知晓率,该公司决定将全部广告资金投入报纸广告。以下如果为真,最能削弱该公司决定的是()。

A.电视是当地人获取信息的最主要途径

B.报纸广告容易给观众留下“产品过于廉价”的负面印象

C.若不采用报纸广告而继续采用电视广告宣传,相同时间后,每百人有45人知晓该品牌

D.通过电视知晓该品牌的人中,八成有购买意愿,而通过报纸广告知晓者,仅两成有此意愿

【答案】:C

【解析】本题的论点是:为提高该品牌的知晓率,该公司决定将全部广告资金投入报纸广告。论据是:先用电视广告再选用报纸广告后每百人知晓率比用电视广告宣传每百人知晓率高。有一种情况能够对论点进行有力削弱,即指出在同样先选用电视广告的基础上,接着使用电视广告每百人知晓率比用报纸广告每百人知晓率高,这就削弱了论据,进而有力地削弱了论点。

3、下列公文中的数字表述不正确的是()。

A.腊月25

B.正月十五

C.零点六

D.1.2

【答案】:A

【解析】公文中,农历月日一般用汉字表示,“正月十五”使用正确;在表示数值时,一般使用阿拉伯数字,“零点六”“1.2”使用正确;而农历表示月日时不应将汉字和阿拉伯数字混用,“腊月25”表述不正确。所以答案是腊月25表述不正确。

4、为防止动物传染病、寄生虫病和植物危险性病、虫、杂草以及其他有害生物传人、传出国境,保护农、林、牧、渔业生产和人体健康,我国制定了《中华人民共和国进出境动植物检疫法》。下列属于我国禁止入境的是()。①水②土壤③动物尸体④动植物病原体(包括菌种、毒种等)、害虫及其他有害生物⑤动植物疫情流行的国家和地区的有关动植物及产品和其他检疫物

A.①②③④⑤

B.②③④⑤

C.③④⑤

D.①③④⑤

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国进出境动植物检疫法》第五条第一款规定,国家禁止下列各物入境:①动植物病原体(包括菌种、毒种等)、害虫及其他有害生物;②动植物疫情流行的国家和地区的有关动植物、动植物产品和其他检疫物;③动物尸体;④土壤。

5、射电望远镜作为观测和研究来自天体射电波的基础设备,其所接收的射电波本质上是一种()。

A.引力波

B.电磁波

C.声波

D.机械波

【答案】:B

【解析】射电望远镜接收的射电波本质是一种电磁波。引力波是时空弯曲中的涟漪,通过波的形式从辐射源向外传播,并非射电波本质;声波是通过介质(如空气、水等)传播的机械波,需要介质才能传播,而射电波可在真空中传播;机械波是机械振动在介质中的传播,同样依赖介质,与射电波的本质不同。所以射电望远镜接收的射电波本质是电磁波。

6、金砖国家共有五个,除我国外,还包括俄罗斯、印度、巴西、南非四个国家。其中,与我国接壤的国家有()个。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:B

【解析】该题主要考查金砖国家中与中国接壤的国家数量。金砖国家包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非。其中,巴西位于南美洲,南非位于非洲南部,二者与中国并不接壤。而俄罗斯与中国有漫长的边界线,两国接壤;印度与中国在西部地区存在

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