2025年安徽省安庆市怀宁县文体广电局招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docxVIP

2025年安徽省安庆市怀宁县文体广电局招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、系统管理学派运用（）的思想与方法来研究（）及管理职能。

A.行为科学人际关系

B.管理科学工作效率

C.系统科学组织管理

D.一级管理企业行为

【答案】：C

【解析】系统管理学派将组织看作一个有机整体，运用系统科学的思想和方法研究组织管理及管理职能。系统科学强调从整体、联系和动态的角度去分析和解决问题，这与系统管理学派研究组织管理的理念相契合。而行为科学主要关注人的行为和人际关系，管理科学侧重于提高工作效率运用数学和科学方法，“一级管理企业行为”并非系统管理学派的核心研究范畴。所以应选系统科学和组织管理。

2、下列各句中，没有歧义的一句是（）。

A.热爱人民的领袖

B.连我都不怕，你还怕他

C.那束花散发出一种轻微的香味

D.你是属狗的

【答案】：C

【解析】第一个选项错误，歧义在于是“人民的领袖被人热爱”还是“领袖热爱人民”。第二个选项错误，歧义在于“你连我都不怕，还怕他”或是“我都不怕他，你还怕他吗”。第四个选项错误，歧义在于这是一句污蔑性的语言还是说“你的属相是狗”。因此答案选第三个选项。

3、2017年9月，国务院办公厅印发《关于完善反洗钱、反恐怖融资、（）的意见》，该意见提出按照金融领域全覆盖、特定非金融行业高风险领域重点管理的目标，适时扩大反洗钱、反恐怖融资监管范围。

A.反逃税监管体制机制

B.加强跨境监管合作

C.提高行业风险评估

D.提高风险预防有效性

【答案】：A

【解析】2017年9月，国务院办公厅印发《关于完善反洗钱、反恐怖融资、反逃税监管体制机制的意见》，其明确提出按照金融领域全覆盖、特定非金融行业高风险领域重点管理的目标，适时扩大反洗钱、反恐怖融资监管范围。加强跨境监管合作主要侧重于国际间监管协作方面，并非此意见提出扩大监管范围所涉及的内容。提高行业风险评估主要是针对行业风险评估工作开展，并非该意见提出扩大监管范围涉及的核心内容。提高风险预防有效性是一个较为宽泛的目标，并非该意见中扩大监管范围所明确提及的具体内容。因此正确答案是反逃税监管体制机制。

4、关于法律效力，下列说法正确的是（）。

A.法律不经公布就不具有效力

B.如果以前没有相关规定，法律应当溯及既往

C.一切法律的效力高低由基本法律规定

D.法律应该使一国之内的所有公民知晓，对不懂法者应从轻或免除处罚

【答案】：A

【解析】法律的生效需要经过法定的公布程序，未经公布的法律，不具有效力，因为法律只有公布后，人们才能知晓法律的内容从而遵守，所以该项表述正确。法律一般不具有溯及力，即通常情况下，法律只适用于其生效后发生的事件和行为，不适用于生效前的事件和行为，这是为了保障公民对自己行为的合理预期和法律秩序的稳定性，所以该项表述错误。法律的效力高低是由宪法规定的，宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，其他法律的制定和实施都不得与宪法相抵触，所以该项表述错误。法律面前人人平等，不能因为公民不懂法而对其从轻或免除处罚，每个公民都有学习和遵守法律的义务，不能以不知法作为免责的理由，所以该项表述错误。综上，正确的说法是法律不经公布就不具有效力。

5、事业单位工作人员小刘在上一年度的年度考核中被评为不合格，他对该考核结果不服，则小刘可以按照有关规定申请（）。

A.调查

B.仲裁

C.复核

D.援助

【答案】：C

【解析】事业单位工作人员对年度考核结果不服时，按照有关规定是可以申请复核的。调查并非针对考核结果不服的常规处理途径；仲裁主要用于解决平等主体之间的合同纠纷和其他财产权益纠纷等，不适用于事业单位人员对考核结果的异议；援助一般是指在经济、法律等方面给予的帮助，与对考核结果不服的处理不相关。所以应选择申请复核。

6、“以人为本”的管理思想认为，人是（）。

A.自然人

B.经济人

C.社会人

D.复杂人

【答案】：C

【解析】“以人为本”的管理思想强调把人看作是社会人。自然人是基于自然生理规律出生、生存的人，它强调人的自然属性，没有突出管理中注重人的社会性方面，所以不符合“以人为本”管理思想对人的认知。经济人假设认为人是为了追求自身经济利益最大化而行动的，这种观点过于强调物质利益，忽略了人的社会和心理需求。“以人为本”管理思想关注人的社会交往、情感需求等多方面，所以经济人不符合该管理思想对人的定义。社会人强调人在社会中生活，有社会需求和社会关系，“以人为本”管理思想正是重视人的社会属性，注重满足人的社会需求，关心员工之间的人际关系等，将人视为社会人，所以符合“以人为本”的管理思想。复杂人认为人的需求和动机是复杂多样且不断变化的，虽然也考虑到人的多面性，但“以人为本”管理思想