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欲速则不达北师大版语文四年级下册第十一单元
组织辩论，引出课题并解题。
解题同学们，现在我们分成两大组来讨论一个话题：“快好”还是“慢好”？举个例子说一说，也可以结合《挑山工》和《和时间赛跑》发表自己的看法。
▲
欲速，则不达；见小利，则大事不成。——《论语》这是《论语》当中的一句话，你们能试着说说这句话是什么意思吗？▲
达到丞相婴儿危在旦夕索性徒步dáchéngyīngdànxìngtú
课文感知同学们，通过读课文，你能简要地叙述一下课文的主要内容吗？▲
景公有点太心急了。景公关心丞相的病，以至心急得乱了方寸。对于景公的做法，你想发表一下意见吗？▲
请同学们默读课文，画出反映景公心急的词句。▲霍地站起来●十分焦急●心急如焚●
小结●我们遇事要冷静思考，选出最佳的解决办法。
探究道理▲同学们，景公是过于心急了，那么通过学习这则小故事，你能用自己的话或是从书中找出相关的语句，说一说文章要说明一个什么道理吗？
▲联系实际谈谈，自己对“欲速则不达”的理解，可以举生活中的例子说明自己的看法。
补充练习：下面这些做法你赞成吗？为什么？▲挑山工走折尺形路线上山。
●平时玩得多了，快考试了，赶紧晚睡早起的学吧！
●父母为了让我早日成材，让我跳级上学，从一年级跳到三年级，然后五年级……
●我要做一个和时间赛跑的人。
●
理解古文了解一些学习古文的方法。读古文，可以先读熟，猜一猜文意，再对照译文理解。也可以一边看古文，一边对照译文，理解了文意再熟读。●
拓展延伸1.齐景公能很快地赶回都城吗？为什么？
▲2.如果你是齐景公身边的一个侍从，当看到齐景公嫌马跑得不努力，自己下车步行时，你打算怎样说服他回到马车上去？
▲
再见
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