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第一章有理数1.2有理数及其大小比较1.2.3相反数
一学习目标1.了解相反数的概念,能求出一个数的相反数.2.初步运用数形结合的思想方法解决问题,提高应用能力,培养创新精神.
二重难点重点:理解相反数的意义.难点:根据相反数的意义化简多重符号.
1.问题导入三教学过程如果向前为正,向后为负,向前走5步,向后走5步各记作什么?如果将这两个数表示在数轴上会有什么发现?答:+5;;-5;关于原点对称.
2.探究新知?
【知识归纳】(1)一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有两个,它们分别在正、负半轴上.(2)a的相反数为-a.特别地
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