任务三 环保小车我来造-教学设计 浙教版劳动五年级下册.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学劳动（浙教版）

年级

五年级

学期

春季

课题

环保小车我来造

教学目标

通过观察法、实践法、讨论法，掌握制作环保小车的步骤。

能按照自己的设计图完成环保小车的制作，在制作中完善作品，最终完成作品。

养成主动探究的好习惯，促成动手、动脑的能力，体验制作的乐趣。

教学内容

教学重点：

1.掌握制作环保小车的步骤，能完成环保小车的制作。

教学难点：

1.能根据自己的设计完成环保小车的制作，并以此养成主动设计探究的劳动习惯。

教学过程

一、课堂导入

同学们，上节课我们学习了如何去设计环保小车，那么我们具体该如何按照设计方案去制作小车呢？今天，我们就一起学习制作环保小车，出示课题。

二、劳动探究

1.根据自己的设计方案，回顾环保小车的具体构成。

2.引导学生分析小车的制作的组成部分：主要包括底盘、动力、外观三个方面。

三、劳动实践

1.以学生设计的电动螺旋桨小车方案为范例，了解制作小车的过程：

（1）制作底盘

（2）安装电机与螺旋桨

（3）制作和安装车轮

（4）电路连接与测试

（5）整理线路

2.出示要求，引导学生根据要求进行制作环保小车比赛

3.分享自己制作环保小车的过程（视频呈现）

四、劳动评价

1.评分：根据学生制作的小车情况，由老师和组长，进行打分，最后评出优胜者。

2.引导学生根据安全、规范地使用工具、耐心细致,反复测试与改进等方面进行自我评价。

五、劳动反思

1.引导学生总结反思制作的小车是否和设计方案一致：如果不一致,是设计有问题,还是制作有问题？你们是怎样解决的？

2.经过实践检验，小车设计还有哪些值得改进的地方。