2025年四川省雅安市汉源县事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025年四川省雅安市汉源县事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docx

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2025年四川省雅安市汉源县事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、《国富论》的作者是()。

A.亚当·斯密

B.凯恩斯

C.罗斯福

D.古德诺

【答案】:A

【解析】本题考查《国富论》的作者。《国富论》全称为《国民财富的性质和原因的研究》,是英国古典经济学家亚当·斯密的著作,该书奠定了资本主义自由经济的理论基础,标志着古典政治经济学理论体系的建立。凯恩斯是英国经济学家,他创立了宏观经济学,代表作是《就业、利息和货币通论》。罗斯福是美国第32任总统,他推行“罗斯福新政”,带领美国走出经济大萧条。古德诺是美国政治学家、行政学家,他在《政治与行政》一书中提出了政治与行政二分法。所以《国富论》的作者是亚当·斯密。

2、遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致,且遵守劳动纪律,这体现了职业道德中的()。

A.办事公道的基本要求

B.奉献社会的基本要求

C.诚实守信的基本要求

D.爱岗敬业的基本要求

【答案】:C

【解析】本题主要考查对职业道德各基本要求的理解。职业道德的基本要求包括办事公道、奉献社会、诚实守信和爱岗敬业等。办事公道强调在处理问题和事务时要公正、公平,不偏袒任何一方,以客观、公正的态度对待工作和当事人,题干中描述的慎待诺言、表里如一、言行一致以及遵守劳动纪律等内容并非办事公道的典型体现。奉献社会要求从业者在工作中树立为社会、为他人作贡献的精神,不计较个人得失,全身心投入到为社会服务中去,题干所给信息与奉献社会的内涵不相关。诚实守信要求从业者在职业活动中讲信用、守诺言,诚实不欺,言行一致,表里如一,同时遵守相关的规定和纪律,题干中“慎待诺言,表里如一,言行一致,遵守劳动纪律”符合诚实守信的基本要求。爱岗敬业是指从业者要热爱自己的工作岗位,敬重自己所从事的职业,勤奋努力,尽职尽责,题干重点强调的是诚信方面的表现,并非集中于对工作岗位的热爱和尽责。综上所述,从业人员在职业工作中慎待诺言,表里如一,言行一致,遵守劳动纪律,这是职业道德中诚实守信的基本要求。

3、中国封建社会的文化思想体系以()作为核心。

A.儒家思想

B.道家思想

C.墨家思想

D.佛教思想

【答案】:A

【解析】中国封建社会长期以儒家思想为文化思想体系核心。自汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后,儒家思想逐渐成为正统思想,贯穿了中国封建社会的政治、教育、道德等各个方面,对社会秩序、伦理道德、价值观念等产生了深远且持久的影响,成为维系封建社会稳定和发展的重要精神支柱。道家思想在封建社会中虽有一定影响,但并非核心思想,多在特定时期或领域起到辅助作用。墨家思想因其主张与封建社会的等级制度和统治需求存在一定冲突,未成为思想体系核心。佛教思想在传入中国后得到传播和发展,但同样不是中国封建社会文化思想体系的核心。因此中国封建社会的文化思想体系核心是儒家思想。

4、肾功能衰竭的患者接受了一个健康肾脏的移植,但一段时间后机体出现了排斥反应,导致肾脏移植失败。在此情形下,植入的肾脏对于机体而言属于()。

A.抗原

B.抗体

C.病原物

D.噬菌体

【答案】:A

【解析】本题可根据抗原、抗体、病原物和噬菌体的概念来判断植入的肾脏属于哪种类型。抗原是指能够刺激机体产生(特异性)免疫应答,并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合,发生免疫效应(特异性反应)的物质。对于接受肾脏移植的患者而言,植入的健康肾脏并非自身原本的器官,其细胞表面的蛋白质等物质会被机体的免疫系统识别为外来异物,从而刺激机体产生免疫应答,引发排斥反应,所以植入的肾脏符合抗原的定义。抗体是机体在抗原物质刺激下,由B细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白,植入的肾脏显然不属于抗体。病原物是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称,比如细菌、病毒、真菌、寄生虫等,植入的健康肾脏并不是导致疾病的病原物。噬菌体是侵袭细菌的病毒,也是赋予宿主菌生物学性状的遗传物质,其与植入的肾脏完全是不同的概念。综上,植入的肾脏对机体来说属于抗原。

5、以家庭为中心的方法由5大要素构成,下列选项中关于这些构成要素的描述正确的是:

A.必须联合全体家庭成员,与家庭中的每一个人建立关系

B.要以提高儿童解决问题的能力为主要任务

C.需要分配好不同的任务,家庭不需要全程参与

D.只需要与儿童建立良好的信任和尊重关系

【答案】:A

【解析】以家庭为中心的方法强调将家庭视为一个整体来开展工作。联合全体家庭成员并与家庭中的每一个人建立关系,能够全面了解家庭环境和成员间的互动模式,更好地满足家庭及儿童的需求,是该方法的重要构成要素。以家庭为中心的方法主要任务是围绕家庭整体功能的提升,而不只是提高儿童解决问题的能

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