二章有理数运算要注意什么.pptx

有理数的运算要注意什么南京东山外国语学校黄秀旺

1.计算（－4.5）+0.5.错解：原式=4.5－0.5=4.分析本题主要考查有理数的加法法则.有理数运算的关键是符号的确定，要确定“先定符号，再定绝对值”的顺序.正解：原式=－（4.5－0.5）=－4.错解辨析

2.计算－7－(+5)错解：原式=－7+(+5）=－2.分析本题主要考查有理数的减法法则.将减法转化为加法，要注意在转化的过程中，运算符号和减数的符号的改变.正解：原式=－7+(－5）=－（7+5）=－12.错解辨析

3.计算：错解：原式=分析本题主要考查有理数的乘法分配律.就本题而言，要明确-24与哪些数分别相乘，然后将所得的积相加.错解辨析

3.计算：正解：原式=错解辨析

4.计算：错解：原式=0.16.分析本题主要考查有理数的乘方运算。克服错误的关键是要明确算式所表达的意义。如，正解：原式=-（-0.4）×（-0.4）=-0.16.错解辨析

5.计算:错解：原式=分析本题主要考查有理数的乘、除混合运算.乘、除运算是同一级运算，应从左到右进行计算.正解：原式=错解辨析

6.计算－9+5×(－6)－(－4)2÷(－8)错解：原式=－9－30+16÷(－8)=－39－2=－41.分析本题考查有理数的混合运算的顺序.要仔细观察含有哪几级运算，确定运算顺序，进行每一步运算时都要先确定符号.错解辨析

先算乘方，再算乘除，最后算加减，如果有括号，先进行括号内的运算.6.计算－9+5×(－6)－(－4)2÷(－8)正解：原式=－9－30－16÷(－8)=－9－30－（－2）=－37.=－9－30+2错解辨析

下列计算中，正确的在题后打“√”，错误的在题后打“×”.

（1）-2-7=-（2+7）=-9；（）

√×

（2）-5-（+3）=-5+3=-2；（）

（）√辨析反思

（4）-32÷4×(－8)=-32÷(－32)=1.（）（）（）×辨析反思××

=18－1=17.解：18－6÷(－2)×=18－(－3)×典型问题计算：18－6÷(－2)×

解法一：解法二：计算：典型问题

谢谢大家！