《语言学纲要》课件第二章.pptxVIP

第二章语言是符号系统;符号概说符号的含义及其特征符号;符号起码应具备以下3个特征:0;符号必须传递一种本质上不同于载;符号应该具备的条件：符号是由形;任何一个符号，都有一定的意义，;符号的种类很多：视觉符号（文字;213我们认为十分可取的分类方;01象征符号——以所传达信息自;信号符号——这类符号以视觉物或;语言符号——因为语言是音(形);替代符号——这类符号不是代表事;客观性物质性（物质外壳）任意性;01符号与非符号的区别02符号;符号形式与非符号形式存在着相似;地下工作者联络地点阳台上的花盆;能够代表甲事物的乙事物，不一定;所谓征候，就是指事物本身的特征;据说.以前人们认为各种病症都是;它们并不是符号，它们与所代表的;语言是一种符号01从本质上看，;A语言是抽象思维的承担者，它代;第三，语言中的每一个成分都是语;？思考：语言符号和一般符号有什;一，一般符号的构成比较简单，而;二，一般符号由于构造简单，因而;任意性01任意性是普遍性规则，;比如：粤方言中读“人”，读作[;思考：为什么人类会有这样多形形;从语言符号的声音和意义联系的任;语言符号任意性特点的具体表现：;同样的语音形式，在不同的语言中;（二）线条性→链条排列语言符号;这个组合过程体现了语言符号的层;由任意性、约定性决定的。01社;历时角度看，稳定性是相对的，（;语言流传→产生误差使用语言错误;创造语言（好奇）（恶作剧，恶意;开放的系统，有限模式生成无限的;符号组合是有理据的即以语言里的;可以从两方面来认识这种系统：一;系统：由一系列处在相互关系之中;STEP4STEP3STEP2;01功能02秩序[层级性]）0;语言是一种分层的装置，可以从低;音位：/m/、/t‘/、/t/;语言中的各种单位相互间紧密联系;语言的底层是音位，音节。语言符;语言结构就是由音位层和音义结合;01语言结构二层性的核心实际上;语言层级的两个最基本的特点：0;第二，从下一级语言单位过渡到上;从系统角度看，语言符号系统又可;语法系统：形态（构形法/构词法;思考：任何一种语言所包含的句子;第一、语言是一种层级结构，最底;音位——语素——词——短语——;二、语言符号之间???关系语言单位;构成线性序列的语言成分之间的结;01组合关系直接体现了语言的结;（二）聚合关系：同一结构内相同;聚合关系其实就是具有相同功能特;聚合关系是一种类的联想关系。凡;聚合关系体现了语言单位功能类聚;组合关系所侧重的是符号和符号怎;图表表示：??语言系统中的两;组词造句过程：立出句子结构（组;以任意性为基础的符号处于有条件;组合关系和聚合关系形成语言符号;这里还涉及到组合关系和聚合关系;第四节语言能力语言能力;一、乔姆斯基的语言能力观乔姆斯;乔姆斯基区别语言能力和语言运用;语言能力是潜含的，只有在语言行;语言能力在不同的时间地点、氛围;乔姆斯基认为，语言能力是与生俱;乔姆斯基认为，研究语言能力是为;生成语法不局限于对个别语言的研;人脑的初始状态应该包括人类一切;更具体地讲，“普遍语法是一切人;普遍现象有两种：形式普遍现;A形式普遍现象指语法要满足的抽;乔姆斯基认为后天经验十分重要，;普遍语法（UG）→;通过参数α的变化（即儿童的出生;A抽象思维的能力和灵活发音的能;2知识能力（语言习得能力）3交;包括语言习得能力，这种能力具有;即：由普遍语法过渡到个别语法的;具体表现在以下两个方面：01对;01语言交际能力02包括运用语;交际能力属于较高层次的语言的艺;（三）语言创造能力重在发明和创;它以知识能力为基础，在全面了解;四、语言能力的蜕变语言能力的弱;例如：《红岩》华子良中国劳工刘;语言能力蜕化语言能力蜕化指的是