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数学师范生教育实践报告：教学能力提升与职业发展路径
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、教学能力提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）教学理念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
问题导向学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
小组合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）教学技能的培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
教学设计技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
课堂管理技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
学生评价技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（四）教学实践活动的参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
校园实习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
社区志愿服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教育研讨会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
三、职业发展路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）教师职业素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
职业道德修养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
专业素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）教学研究与学术交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
教学论文撰写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
学术会议参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
科研项目的参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（三）职业规划与发展目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
短期职业目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
中长期职业规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（四）就业渠道与资源拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
教育培训机构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
企业实习机会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
网络求职平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
四、实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（一）教学实践活动案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
活动背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
活动过程与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
活动效果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（二）教学实践活动案例二．．．．．．．．．．
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