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破局与革新：高中专业素描多元化教学模式探究

一、引言

1.1研究背景

在全球文化多元化的大背景下，艺术领域呈现出前所未有的丰富性和多样性。美术作为一种重要的艺术表达形式，其创作概念、绘画技法和意境营造等方面都清晰地展现出多元化的特点。这种多元化趋势不仅是人类文明传承和发展的必然结果，也为美术教育带来了新的机遇和挑战。

素描作为美术教育的基础课程，在高中美术教学中占据着举足轻重的地位。它不仅是培养学生造型能力、观察能力和审美能力的重要手段，也是学生进行艺术创作和表达的基础语言。然而，传统的高中素描教学模式在面对文化多元化的浪潮时，逐渐暴露出一些问题和局限性。

传统素描教学往往过于注重技能训练，