2023年山东文化产业职业学院招聘笔试真题及完整答案详解1套.docxVIP

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2023年山东文化产业职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、从管理活动发生的时间顺序看,下列四种管理职能的排列方式,哪一种更符合逻辑?()

A.计划、控制、组织、领导

B.计划、领导、控制、组织

C.计划、控制、领导、组织

D.计划、组织、领导、控制

【答案】:D

【解析】管理职能按活动发生时间顺序更符合逻辑的排列是先有计划,因为计划是管理的首要职能,它为后续的管理活动确定目标和方向;接着是组织,组织工作是将计划落实到具体的部门和人员,合理分配资源,以实现计划目标;然后是领导,领导职能是激励和引导组织成员,协调他们的工作,发挥他们的积极性和创造性来实现组织目标;最后是控制,控制是对组织的各项活动进行监控和评估,及时发现偏差并采取措施进行纠正,以保证组织活动按计划进行。因此,更符合逻辑的管理职能排列是计划、组织、领导、控制。

2、下列关于财政政策的表述中,不正确的是()。

A.财政政策的主要手段或工具是政府支出和税收

B.财政政策是指政府通过控制财政收入或支出来调节总需求,从而实现宏观经济目标的政策

C.财政政策的挤出效应,是指财政政策的实施会引起一国产出水平的变化,可以使总产出成倍数地放大或缩小

D.当一国的民间需求过旺时,宜采用紧缩性财政政策

【答案】:C

【解析】“挤出效应”,是指由于政府的扩张性政策抑制了民间部门的投资,它将使政府扩张性财政支出的效应部分甚至全部地被抵消,而不能使总产出成倍数地放大或缩小。

3、中国地形自西向东分为()阶梯。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】:C

【解析】中国地形自西向东分为三级阶梯。第一级阶梯主要是青藏高原,平均海拔在4000米以上;第二级阶梯主要由高原和盆地组成,海拔下降到1000-2000米;第三级阶梯主要是平原和丘陵,海拔多在500米以下。所以本题正确答案所表述的是中国地形自西向东分三级阶梯。

4、宋代,词坛群星璀璨,词风或豪迈雄壮,或婉约细腻。其中属于豪放派词人,有“词中之龙”之称的是:

A.苏轼

B.辛弃疾

C.柳永

D.王安石

【答案】:B

【解析】宋代豪放派词人中,有“词中之龙”之称的是辛弃疾。苏轼虽为豪放派代表,但无此称号。柳永是婉约派,王安石并非以此著称,所以应选辛弃疾。

5、20世纪90年代,全国人大及其常委会授权经济特区制定经济特区法规,在特区内施行。下列机构中有权制定经济特区法规的是()。

A.深圳市人民代表大会

B.深圳市人民政府

C.海南省人民政府

D.广州市人民代表大会

【答案】:A

【解析】根据相关规定,经济特区所在地的省、市的人民代表大会及其常务委员会根据全国人民代表大会的授权决定,制定法规,在经济特区范围内实施。深圳是经济特区,深圳市人民代表大会有权根据授权制定经济特区法规。而人民政府是行政机关,主要是执行法律法规和政策等,并不具有根据授权制定经济特区法规的权力,所以深圳市人民政府和海南省人民政府均无权制定经济特区法规。广州并非经济特区,广州市人民代表大会没有此项根据授权制定经济特区法规的权限。综上,有权制定经济特区法规的机构是深圳市人民代表大会。

6、拒绝接受税务机关的纳税检查,威胁、围攻、殴打税务人员等行为属于()。

A.偷税

B.漏税

C.欠税

D.抗税

【答案】:D

【解析】拒绝接受税务机关的纳税检查,威胁、围攻、殴打税务人员等行为属于抗税行为。抗税是指纳税人、扣缴义务人以暴力、威胁方法拒不缴纳税款的行为。偷税是指纳税人故意违反税收法规,采用欺骗、隐瞒等方式逃避纳税的违法行为。漏税是指纳税人因无意识而发生的漏缴或少缴税款的违章行为。欠税是指纳税人、扣缴义务人超过征收法律法规规定或税务机关依照税收法律、法规规定的纳税期限,未缴或少缴税款的行为。综上所述,题目中描述的行为符合抗税的特征。

7、扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,应把()放在首要位置。

A.粮食

B.金融

C.投资

D.就业

【答案】:D

【解析】扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务,就业都排在首位。就业是最大的民生,是经济发展最基本的支撑。稳就业既是稳经济、稳社会,也是稳民生、稳人心。就业稳则收入稳,收入稳才能消费稳,进而稳住经济基本盘。把就业摆在首位,通过保居民就业,能有效带动其他方面的稳定和保障,推动经济社会持续健康发展。所以要把就业摆在首位。

8、有一个整数,用它分别去除157、324和234,得到的三个余数之和是100,求这个整数。()

A.44

B.43

C.42

D.41

【答案】:D

【解析】由题意可知,所求整数能够整除157+324+234-100=615,615÷41=15。因此,满足条件的相关结果与之对应。

9、几乎所有人都讨厌恶补式的学习。高强度、高压的学习不

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