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高中数学建模教学对学生科学探究精神的激发与培养论文

摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，探讨其在学生科学探究精神激发与培养方面的作用。通过分析数学建模教学的特点及其对学生科学探究精神的影响，提出相应的教学策略，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学建模教学；科学探究精神；激发与培养

一、引言

（一）高中数学建模教学的重要意义

1.数学建模教学有助于提高学生的数学素养

高中数学建模教学是一种以实际问题为背景，引导学生运用数学知识解决实际问题的教学方法。这种教学方法有助于培养学生运用数学知识解决问题的能力，提高学生的数学素养。在数学建模过程中，学生需要将抽象的数学知识具体化，运