2023德阳城市轨道交通职业学院招聘笔试真题含答案详解.docxVIP

2023德阳城市轨道交通职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、我国《宪法》专章规定了公民的基本权利。下列相关说法不正确的是（）。

A.劳动既是公民的权利也是公民的义务

B.受教育既是公民的权利也是公民的义务

C.基本权利的主体主要是公民，法人也可以成为基本权利的主体

D.公民享有的权利和自由是有限度的，不受限制的权利和自由是不存在的

【答案】：C

【解析】劳动和受教育既是公民的权利也是公民的义务。《中华人民共和国宪法》第四十二条规定中华人民共和国公民有劳动的权利和义务；第四十六条规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民享有的权利和自由是有限度的，不受限制的权利和自由不存在，任何权利和自由都要在法律和道德的框架内行使，这是维护社会秩序和他人合法权益的必然要求。基本权利的主体主要是公民，法人不能成为基本权利的主体，基本权利是宪法赋予公民的权利，是公民作为国家政治生活和社会生活主体的体现，法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，与公民概念不同。所以表述不正确的是基本权利主体还包括法人这一说法。

2、（）航空母舰由我国自行改进研发而成，是我国真正意义上的第一艘国产航空母舰。

A.沈阳号

B.福建号

C.辽宁号

D.山东号

【答案】：D

【解析】该题主要考查对中国国产航空母舰相关知识的了解。解答此题需明确各选项所涉及航空母舰的研发性质。选项所涉及的“沈阳号”并非航空母舰，所以不符合题意。“福建号”是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，并非由中国自行改进研发而成，不符合题干描述。“辽宁号”是我国从乌克兰购买的“瓦良格”号航母改装而来，并非国产，不符合题干中“真正意义上的第一艘国产航空母舰”的要求。“山东号”是中国第一艘完全自主设计、自主建造、自主配套的国产航空母舰，是由中国自行改进研发而成，符合题意。综上，正确答案是山东号。

3、“江作青罗带，山如碧玉篸”所形容的是（）。

A.桂林山水

B.长江三峡

C.杭州西湖

D.吉林雾凇

【答案】：A

【解析】该题考查对诗句所描绘景观的识别。“江作青罗带，山如碧玉篸”出自唐代韩愈的《送桂州严大夫同用南字》，描绘了江水如青色的丝带，山峦像碧玉簪子的秀丽景色，此句诗正是对桂林山水形态和色彩的生动写照，展现了桂林山水独特的地貌与绮丽的风光。而长江三峡以雄伟险峻的峡谷、奔腾的江水为特色；杭州西湖以其秀丽的湖光山色、众多的历史文化遗迹闻名；吉林雾凇是寒冷冬日里松花江畔出现的自然奇观，由雾中无数零摄氏度以下而尚未凝华的水汽随风在树枝等物体上不断积聚冻粘形成。所以这句诗形容的是桂林山水。

4、下列物品中属于商品的是（）。

A.中国政府赠送给美国总统的礼物

B.长白山天池自然风光

C.商场中降价出售的有瑕疵的服装

D.农民饲养的自用牛羊

【答案】：C

【解析】商品是用于交换的劳动产品，其具有使用价值和价值两种属性。政府赠送的礼物，其目的并非用于交换，不具有商品的交换属性，所以不是商品。长白山天池自然风光是自然形成的，并非人类劳动所创造，不具备商品是劳动产品这一条件，不属于商品。商场中降价出售的有瑕疵的服装，它是经过人类劳动生产出来的，并且在商场中用于交换，既具备使用价值也具备价值，符合商品的定义，属于商品。农民饲养的自用牛羊，是用于满足农民自身需求，而不是用于交换，不具有商品的交换特征，所以不是商品。综上所述，属于商品的是商场中降价出售的有瑕疵的服装。

5、古代一个时辰等于（）。

A.1个小时

B.2个小时

C.3个小时

D.4个小时

【答案】：B

【解析】本题主要考查古代时辰与现代时间的换算关系。在古代，一天被划分为十二个时辰，而现代一天是24小时，通过计算24÷12=2，可知古代一个时辰等于现代的2个小时。所以本题正确答案为2个小时。

6、在抗洪救灾现场，部分地方行政领导出现在最危险的地方，这属于（）。

A.激励式领导方式

B.强制式领导方式

C.示范式领导方式

D.启发式领导方式

【答案】：C

【解析】在该情境中，地方行政领导出现在最危险的地方，是通过自身的实际行动为他人树立榜样，以此来引导和影响他人。激励式领导方式强调通过给予激励措施来激发下属的工作积极性；强制式领导方式主要依靠命令和权威强制下属执行任务；启发式领导方式侧重于通过启发、引导让下属自己思考和解决问题；而示范式领导方式就是领导者以自己的行为为榜样，引领下属行动，该地方行政领导出现在最危险的地方这种行为符合示范式领导方式的特点。

7、修身立德是人生成长的必经之路。古语“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”给我们的启示是（）。

A.修身立德要知行合一

B.修身立德要加强学习

C.修身立德要从小事着手

D.修